农村青少年自我意识的发展状况及影响因素 邵颖 【期刊名称】《教育测量与评价（理论版）》 【年(卷),期】2014(000)007 【摘 要】目的：探讨农村青少年自我意识的发展状况和影响因素。方法：采用Piers-Harris儿童自我意识量表，对446名五～九年级学生进行调查。结果：农村青少年自我意识发展水平较高；六年级和八年级是自我意识发展的关键期，六年级学生得分最高，八年级学生得分最低；农村青少年的自我意识在性别、是否独生子女变量上不存在显著差异，班干部的自我意识显著高于普通学生；父母间的情感关系、父母的文化程度是影响青少年自我意识发展的重要家庭因素。在分析和讨论的基础上，文章提出了促进青少年自我意识发展的教育建议。 【总页数】6页(P43-47,30) 【作 者】邵颖 【作者单位】广东省惠州市华罗庚中学教师. 惠州 516002 【正文语种】中 文 【中图分类】G448 【相关文献】 1.当代青少年主观幸福感发展状况及其影响因素研究2.当代青少年主观幸福感发展状况及其影响因素研究3.青少年唇腭裂患者自我意识现状及影响因素分析4.关于青少年学生自我意识发展影响因素的社会学分析5.农村妇女自我意识的现状及影响因素 --来自福建省农村妇女调查报告 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/663db22d2d3f5727a5e9856a561252d380eb203c.html