浅谈声乐学习中学习者主体意识的建立 韩博 【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2006(0)5 【摘 要】有关声乐学习,以往我们多强调老师教得如何,而较少从学习者的角度寻找问题。教与学之间本为一种互动关系,忽视任何一方都不可能顺利完成教学过程。声乐学习者应建立主体意识,主要可着眼于这样几个方面:一是要充分了解声乐艺术发展史,二是建立良好的学习心态,三是学习中以逐步确立自己的演唱风格为目标,四是广泛吸收姊妹艺术养分充实专业学习。在强调学习者主体意识的基础上充分发挥能动性,以获取更大的学习成效。 【总页数】1页(P95-95) 【关键词】声乐学习;美声唱法;学习心态;演唱风格;音乐修养 【作 者】韩博 【作者单位】衡阳师范学院音乐系 【正文语种】中 文 【中图分类】J616 【相关文献】 1.混合学习模式下学习者主体意识发展研究 [J], 衷克定;岳超群 2.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用 [J], 郭仁娟 3.论日语学习者在自主学习中的主体性意识 [J], 钟勇;陈俊森 4.论日语学习者在自主学习中的主体性意识 [J], 邹维 5.确立学习者的主体地位 强化学习者的主体意识 [J], 马成志;李军 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/666504be142ded630b1c59eef8c75fbfc77d94a9.html