知廉于心践廉于行主题征文 古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。 说到这里，大家也许会有疑问，我们只是中学生，与老师所说的离得太远，甚至无法完全读懂。其实廉洁所包含的内容远不止上述所说的这些，对于我们中学生来说，廉洁也包含了“诚信”。 诚信，就是中华民族的优良传统。现在，人们也经常谈城信，在学校里老师建议同学谈诚信，但诚信的内涵就是什么？我指出诚信就是由“荣”与“信”相互联系的。“荣‘就是指一个人内在的一种品质信念。正所谓内诚于心。“荣”就是代表真挚、正直、真诚。“信”就是指一个人在与他人相处中整体表现出的。它主要包含了讲信用，守信用，言行一至。“荣”，“信”再分出来采用就是正直忠义，表里如一。 在今天，人们通常讲的诚信，一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。诚信就是要说老实话，办老实事，做老实人。 诚信必须就是一种自我约束。人都难免存有功利之心，在利益面前秉持诚信，须要存有一种自我约束的精神。社会竞争规则就是以诚信为基础，我们可以看见这些缺少自我约束，背叛诚信的人，就像是不严格遵守游戏规则的人，一个个被驱赶出场。背叛诚信的人即使一时运通，也终将被人所鄙视。在校园中，有些同学的诚信意识比较脆弱，为了个人利益他们宁可撒谎蒙骗家长，老师。 诚信是做人的基本品德，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。现在学校中学生已经存在了诚信危机，如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等，严重影响到一个人的道德品质。 因此我们说道如果一个领导干部不谈诚信，他就无法率领群众积极开展工作，在群众中就没威信。如果一个商人不谈诚信，他在商业竞争中就难以获胜。如果一个学生不谈诚信，他将可以培养不诚实的习惯，将来无法在社会上立足！ 我们有可能管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。 正直待人，以真挚的言行看待他人、关心他人，对他人富于同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说道谎话，作业和考试谋真实，不剽窃、不作弊。努力做到守时、忠义、存有责任心，允诺的事情一定必须努力做到，言必信、行必果。碰到犯规，敢于分担理应的责任，知错就改。严格遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培育法律意识和规则意识，具有较好的道德品质。我期望大家能从我做起，从小事抓起，搞一个诚信的人吧！ 试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能崇尚廉洁，做到诚信，让“廉洁”与“诚信”永驻我心，我们的明天会更加明净，更加美好！ 我以为，教师的清正廉洁来源于对学生无私的关怀。 一个爱学生的老师，不仅仅把教师这个职业看成谋生的手段，还要毫无私心杂念地投入其中，以教书育人为崇高理想，并能从中享受到人生的乐趣。 一个快乐学生的老师，可以以自己的正直回去构筑学生的正直，以自己的善良回去刻画学生的善良，以自己的真挚回去赚取学生的真挚，以自己高尚的道德情操回去培育学生的高尚品德。 古往今来，在教师行业有许多默默无闻的老师，因为一个“爱”字，把“廉洁从教”看得象生命一样宝贵，甘愿两袖清风，甘愿无私奉献，他们的身上充满着美好的人格魅力。远的不说，就举个我身边的事例吧。 我的公公就是一名卸任老教师，直至今天，他所教导过的学生，依然可以从天南海北，打电话去问长问短。对过去的事情念念不忘，言语中充满著了对公公的无穷谢意。公公快乐他的学生，关心着每个学生的蜕变，协助过许许多多家庭存有困难的学生。听到婆婆说道，存有一次，因为自家的几个孩子没有作业本写字，婆婆便把公公书桌上一叠回收的学生考出的试卷纸请来，用线串起几个本子给孩子用。哪知公公晓得后，大发雷霆，抨击婆婆，怎么可以随便动用公家的东西，废为试卷虽然没多大用处，但既然反面可以写字，就要发给学生用。后来，公公把本子归还回去，真的发给了几个家庭很困难的学生。就这件事，婆婆常讥诮公公“老愚”，不过，每当学生和家长赞扬公公时，婆婆变得异常高兴，还不断地说道，人呀就该地道些。 巴金说：“人不单是靠吃米活着。”说到底，人活的是品质。一个对学生充满爱的教师，必然是个无私的.人，心里装的是学校的利益，学生的利益，从某种意义上说，“廉洁从教”是教师最高的境界。 清正廉洁不是口号，不是标语，更不是私欲，不是装样子就可以上装得出的假样。它实实在在彰显在对工作的敬业，对学生的关怀中。有人说道，挑选了教师就预示着着清苦，尤其做为一名普通教师，每天既不与金钱关系密切，也不与权利挂勾，想不清正廉洁都容易。其实事实并非如此，现实中，不是除了个别老师交家长礼物的犯罪行为吗？不是除了老师向学生推销材料的犯罪行为吗？不是除了过桥收费的现象吗……这一切，不仅有损教师队伍的整体形象，也违反了做人的良知。 教师的职业具有一定的特殊性。如果可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子，那么为什么不可以说，有什么样的老师，就有什么样的学生呢？ 老师的正直、老师的正直、老师的无私，老师的关怀，潜移默化中影响着孩子们善良的心灵。人，都就是存有感情的，哪怕幼小的孩子，也晓得快乐就是温暖的。当我们用心 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/669ee69c0608763231126edb6f1aff00bed5702a.html