七年级语文上册第五单元教案 主备人: 谢宏亮 使用人: 使用时间: 课题 小人物 真性情 本课 学习 目标 阅读序号 1 2 3 课时 1 课型 1+x 1、熟读课文，把握文章主要内容。 2、品味细节，赏析人物形象，特别是平凡人身上的闪光点。 3、抓住关键语句，感受文章意蕴，把握主旨。 阅读篇目 《老王》 可学点 通过了解内容，把握人物形象，挖掘老王身上人性的光辉，以善良体察善良，同情关爱不幸者。 《傻二哥》 通过傻二哥的故事，了解他的为人，学习他的优秀品质。 《侯银匠》 感受侯妮身上的闪光点，了解父女深情。 课 堂 教 学 设 计 环节 一、导入 二、明确学习目标 三、学习 《老王》 教师活动 （拾荒老人为灾区捐钱）板书 PPT展示主题：小人物 真性情 PPT 1、PPT展示作者及背景 2、关键字词处理，见PPT 3、速读思考：（1）《老王》这篇文章写了哪几个主要人物？他们分别给你留下怎样的印象？ （2）老王的苦与善体现在那什么地方?“我”家的善良体现在哪些方面。 学生活动 学生读 学生阅读资料 个别提问 小组合作 备注 四、阅读丛书，回答问题 五、学生谈学习感受 4、精读送香油片段，品析老王师生合作 形象。 5、找出揭示全文主旨的“文眼”学生思考后回答 的句子。说说含义。 板书：同情、关爱不幸者 阅读《傻二哥》《侯银匠》回答 问题： 学生自主阅读解决问题，教（1)傻二哥真的傻吗？这个称师点拨 号是怎来的？ （2)傻二哥是个 的人，从 看出。 （3）侯菊是个 的人，从 看出侯银匠与侯菊父女情深。 （4）《侯银匠》中结尾一句体现 侯银匠什么感受？ 从主题，写法等方面谈收 获 小人物 真性情 板书设计 平凡 闪光点 教学后记 同情关爱不幸者 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/66ce70c17d1cfad6195f312b3169a4517723e50f.html