第4课 夏日荷花 ——绘制具有渐变色效果的图像 教材分析： 本课活动的主题是：利用工具箱中的“铅笔”等绘图工具，绘制具有渐变色效果的图像“夏日荷花”。明确学习任务：这节课，我们学着利用工具箱中的工具画美丽的“夏日荷花”。 教学目标： 1、知识与技能：灵活地利用工具箱中的“铅笔”工具绘制图形。 2、过程与方法：学会在“混色器”面板中进行设置；学会“颜料桶”工具的使用；学会“导出图像”的方法。 3、情感态度与价值观： （1）通过绘制图画，体会大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。 （2）了解《中华人民共和国环境保护法》相关内容，增强环境保护的意识。 教学重点、难点： 重点：学会“导出图像”的方法。 难点：“铅笔”工具的灵活使用。 教学过程： （一）导入新课 师：本课，我们将利用Flash MX中的“铅笔”、“颜料桶”等工具绘制具有渐变色效果的图像“夏日荷花”。 （二）教授新课 1、渗透法制教育 师：生活中荷花给了我们美感，使得大自然更加美丽，因此在生活中我们应该加强环境保护。 《中华人民共和国环境保护法》第一条为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法。 2、画荷花轮廓线 步骤１：选择工具箱中的“铅笔”工具，在属性面板中进行相应设置。 步骤２：在工具箱中“选项”区中选择“铅笔模式”为“平滑” 步骤３：在舞台上拖动鼠标，绘制荷花的轮廓线。 师：利用屏幕广播进行演示操作步骤。 生：观察教师演示的步骤、记录难点。 3、给荷花填充渐变颜色 步骤１：选择工具箱中的“颜料桶”工具，然后在“混色器”面板中进行设置。 步骤２：为产生从花心向叶尖的渐变色效果，在花心上单击鼠标左键，将花瓣填充为浅黄向深粉渐变的效果。 师：给学生演示操作，并将重点、难点给学生重点讲解。 生：操作练习，从小组长开始，每位组员将一步骤练习一遍，不熟之处由老师或小组长指导。 ＤＩＹ： 用相同的方法，继续给荷花填充渐变颜色。 改变“铅笔”工具的“笔触高度”为８，画荷花的花蕊和花茎。 依照图示的效果，画两朵变色的荷花。 生：按照前面所学的方法，自主学习。 4、在新图层上画荷叶 师：由于“图层２”所画的荷叶遮住“图层１”上的部分荷花，我们需要调整图层的叠放次序，用鼠标将“图层２”向下拖动，改变两个图层的叠放次序。 生：按照方法，改变两个图层的叠放次序。 5、保存文件 师：执行“文件”→“另存为”命令，将文件以“夏日荷花”为名保存起来。 生：根据步骤进行操作，将自己的文件保存起来。 6、导出图像 步骤１：执行“文件”→“导出图像”命令，在弹出的“导出图像”对话框中选择保存文件的位置，文件名及保存类型。 步骤２：单击“保存”按钮，我们绘制的矢量图形就以图像的形式保存起来，文件名为“夏日荷花”。 ＤＩＹ： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67252c8c0975f46526d3e114.html