华侨大学2012年硕士研究生入学考试专业课试卷 （答案必须写在答题纸上） 招生专业 外国哲学 科目名称 西方哲学史 科目代码 879 1. 名词解释（四题选做三题，每题10分，满分30分。四题全做，前三题计分） 1.1 柏拉图的“理念” 1.2 奥康(也被译为“奥卡姆”)的剃刀 1.3 皮罗(怀疑主义)的“悬搁判断” 1.4 弗雷格的“含义”与“指称” 2. 简答（四题选做三题，每题15分，满分45分。四题全做，前三题计分） 2.1 简述亚里士多德的四因说。 2.2 笛卡尔的普遍怀疑方法是怎样的，其目的是什么？ 2.3 康德的“自由概念”是什么？ 2.4 边沁的“最大幸福原则”是什么？ 3. 材料分析（两题选做一题，每题35分，满分35分。两题全做，第一题计分。答题要求分析、解释原文大意，并简要阐述、评论其中的重要概念以及思想内涵） 3.1 “人们单凭运用自己的自然能力，不必借助任何天赋观念的印象，就能够获得他们所拥有的全部知识；他们不必这样一种原初的概念和原则，就可以得到可靠的知识。” “说有一个概念印在心灵上面，同时又说心灵并不知道它，并从未注意到它，就等于取消了这种印在心灵的说法。” —— 洛克 “观念与真理是作为倾向、禀赋、习性或自然的潜在能力而天赋地存在于我们心中，并不是作为现实作用而天赋地存在于我们心中，但这种潜在的能力永远伴随着与之相适应的、常常感觉不到的现实作用。” —— 莱布尼茨 分析以上材料，试阐明洛克的经验主义(提示：“白板说”)和莱布尼茨的“天赋观念 1 说”，并解释莱布尼茨与洛克“天赋观念”的区别，在此基础上分析两者理论是否矛盾。 3.2 “理念型相是可感事物的原因，因为可感事物分有了理念型相，比如，美的东西之所以美，只能是因为它分有了美的型相；同样，大的东西分有‘大’，小的东西分有‘小’„„事物要分成两个，就必须分有‘二’,要成为一个，就必须分有‘一’。” ——柏拉图，《理想国》 根据这段材料，试述柏拉图关于个体事物和理念(型相)关系的“分有说”，并指出该学说有哪些经典的困难。 4. 问答题（两题选做一题，每题40分，满分40分。两题全做，第一题计分。） 4.1 休谟认为，人类所有知识分为“观念关系的知识”和“事实的知识”，试论述该区分，并阐述康德的“先天综合判断”理论对休谟该理论的批评 4.2 阐述洛克关于“第一性质”和“第二性质”的观点，并论述贝克莱是如何从“存在即被感知”的观点出发来批判该区分的 共 2 页 第 2 页 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/673c79110b4e767f5acfce7c.html