小学班级文化建设方案 三年级一班班级文化建设方案 XXX 班级名称：阳光先锋 班徽： 班级目标：张扬学生个性，建设特色班级。 班级口号：我自信，我出色，我努力，我成功。 班级格言：不比基础比进步，不比智力比努力。 班主任寄语：每一个花朵都有自己的花开时节，只管耕耘，不管收获，或许你的花季就在前面的某个枝头静静地等，我会用足够的耐心呵护在你的枝头，期待花期的到来，倾听花开的声音。 班级合影： 一、班级文化的产生 利用班会课，学生进行讨论“你希望我们班成为怎样的集体？”从同学们的讨论中，我提炼出班级文化的精髓“JING”。确定了“JING”文化的内涵： 围绕“JING”制定了班级公约： （一）静态文化建设（也就是显性的文化建设） 幽雅的育人环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，让每一面墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境，学生触景生情，因美生爱，从而提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力。 主要措施： 1、布置好课堂四角。 卫生角：课堂右前方。告诉学生我整洁、干净。用具归类摆放，整齐有序，贴环保标语；并找专人卖力，每天举行整理。 图书角：课堂左前方柜子。张贴 读书破万卷,下笔若有神。(XXX)并让孩子们从家带书组成小书库，找专门图书管理员管理。养成读书的好惯。 绿化角：窗台或桌子。每人从家里带一盆花，制作一张卡片标明花名，介绍花的特点，并让学生自己管理。养成学生有责任的惯。 中队风采角：教室北面的墙。搜集学生的日常照片，并记录他们的活动。展示学生的书法作品，绘画作品。 2、班级通例栏的布置内容。主要用于张贴课程表、作息时间表、值日岗位安排表等。 3、星卡评价栏（教室北面墙） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/676493745a0102020740be1e650e52ea5518ceaf.html