中班主题活动《公共安全》安全教育反思-幼儿园安全教案 活动一：《学习8的组成》根据我班的实际水平，调整为此次活动。在活动中发现剪贴格子的形式在以前的教学中没有开展，所以很多孩子不能按照要求去完成。对给圆点涂色、分隔点记录、分点子记录情况都很好。建议：在以后下发作业时，遇到新的形式，可以按照孩子的能力，针对性地分发。让各个层面的孩子都得以在原有基础上提高。 活动二：《认识交通标志》故事很吸引孩子的眼球，特别是讲到小老鼠三次违章被罚款时，我请孩子讲一讲故事中的交通标志，更巩固加深印象。在经验分享部分，请每个幼儿找一个自己认识的标志介绍给大家，很多幼儿的介绍有雷同。建议：利用家长资源，在课前准备时请家长介绍一些给孩子，以便孩子能更好地讲述。 活动三：《认识安全标志》在设计标志时受先入为主的影响。刚开始设计的都是"禁鸣""禁止驶入"的标志。我及时介入请孩子设1 计"安静午睡"的标志。后来孩子们设计出来"不在马路上玩、不乱吐口水、不乱扔垃圾"等标志。 活动四：《紧急求助电话》作为大班的孩子，他们都明白110、120、119的作用以及在什么情况下可以拨打。情景表演显多余，没有起什么教育作用。建议：1.可以找很多紧急情况的图片，让孩子一一区分。2.表演如何拨打紧急电话，如何说清楚你要说的情况。如：发生的地点、人物、什么情况等等。 活动五：《禁烟小卫士》实验受材料限制没有成功，但孩子们对吸烟的危害都知道，也能用语言较完整地表述。在制作禁烟物品时，想象力不够，做的都是口香糖。建议：在条件允许的情况下带孩子外出，让他们做禁烟小卫士实战一回。 活动六：剪纸《亭子》在表述如何装饰亭子的时候，说得头头是道。实际操作的时候，没能得以呈现。装饰的花纹为各种图形、蝴蝶、葫芦等。总体来说是一次成功的活动 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67817c556729647d27284b73f242336c1fb93038.html