又是一个周一，如同所有的周一早上一样，当陈文慧同学把大家在劳动节假期做的手抄报交到我手里，我一张张欣赏着，心中真是舒畅无比！我最欣赏的是他们的态度，每一个孩子都非常认真，哪怕是平时最懒的，手抄报上的字都是一笔一画地去写的。我感叹于孩子们对于版面的设计，对色彩的搭配！本次手抄报的内容是前四个单元园地中的“日积月累”，为了迎接即将到来的期中考试，我想引导学生通过他们比较感兴趣的做手抄报的方式，以达到复习巩固的目的。事实证明，孩子们没有让我失望。
我很骄傲地把孩子们的作品拿到办公室，老师们都赞叹不已，连连问我怎么培养的，我仔细一想，其实老师没有做什么，有的，只是鼓励！每个周一早上升旗结束，回到教室，我总要对周末的作业进行检查与点评，点评的重点就手抄报：我会向全体学生展示每一张手抄报，对于做得特别优秀的手抄报，我就让其他学生来说一说好在什么地方，哪儿值得大家学习；对于做得不够美的手抄报，我也会向学生展示，并让学生讨论一下，怎样改进这张手抄报才能让其完美。在展示的过程中，跟学生一起评出一、二、三等奖，并根据质量加1——5分不等。就这样，一张张点评，一张张评奖，一张张加分。这样，大大激发了学生把手抄报做好的积极性，同时，我也感觉到，孩子的潜力是无穷的，我们要想尽办法，调动其热情，挖掘其潜力。
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