美国公立大学校内设施的命名政策与现状分析——以北卡罗来纳大学教堂山分校为案例 胡欣 【期刊名称】《清华大学教育研究》 【年(卷),期】2013(034)006 【摘 要】本文选择北卡罗来纳大学教堂山分校为案例,描述其对于校内设施命名的指导理念,以及在该理念的指引下所建立的一套行之有效的操作制度,以透视目前美国公立大学校内设施命名政策的实践运作过程及特点,以期对当前我国大学校内设施命名的制度建设有一定的启发和借鉴意义. 【总页数】6页(P91-96) 【作 者】胡欣 【作者单位】清华大学教育研究院,北京100084 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.22 【相关文献】 1.美国公立研究型大学私营化:路径、悖论及界限 ——以北卡罗来纳大学教堂山分校为案例2.美国临床药学专业课程介绍及其特点分析——以北卡罗来纳大学教堂山分校药学院为例3.高等教育普及化阶段美国公立大学校长遴选中的社会参与——以北卡罗莱纳大学教堂山分校为例4.美国高校募捐机构设置及其借鉴——以北卡罗来纳大学教堂山分校为例5.数据库清单网页研究及启示 —— 以美国北卡罗来纳大学教堂山分校图书馆为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67f73354f211f18583d049649b6648d7c1c708e0.html