《镜子》读后感 鲁迅曾经说过“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来”。家庭教育是一切教育的基础，对个人和社会发展至关重要。 《镜子》以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题，这是中国首部深刻探讨家庭情感教育的真实电影。 正如片名《镜子》一样，孩子是家长的一面镜子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的不足。观看完影片后发现，关注孩子的心灵成长是现在家庭教育中最大的缺陷。 父母是爱孩子的，但爱为何有时成为了伤害。《镜子》中家明一家面临的问题是父母对孩子的期望很高，孩子却一心想要“自由”。家明嘶声竭力控诉父母对他个性发展的限制，家明父亲在回答“假如还有十分钟离开这个世界，我们希望我们的孩子会怎么样”的问题时写道：希望孩子能够独立，能够快乐的过好每一天……最后一句话就是我希望他这辈子过得比我好。但他没有抵住培训老师的追问，坦露心声，“好”就是实现他的理想，但他的理想需要纠正、纠偏。我们可以看到家明父亲对孩子的未来安排了一个固定的角色，而孩子想要自己掌控未来，由此造成矛盾激化。 父母可以期望孩子成才，但不要把自己幻想中的人生角色强加给孩子。不能把孩子当做实现自己梦想的替身，不能把自己的意愿强加在孩子身上。因为孩子已经开始感悟生活，开始触摸自己，他有自己的人生渴望，有属于自己的价值体现方式。《孩子的权利》中提到世界上的每一个孩子都有自己的权利，他们有权知道自己的权利，说出自己的权利，争取自己的权利……家长要意识到每个人都是独立发展的，不可替代，不可剥夺。 父母总是会根据自己的人生经验，认定做什么更成功、更幸福，于是就会把这个概念强加给孩子。也有些父母，因为自己的人生志愿没有完成，就将希望寄托在孩子身上，希望孩子替自己完成。不管是哪种，对孩子来说都不公平。关于孩子的人生的正确选择，我们应该听听孩子的心声，尊重他们的选择。 “我们是人，不是机器人，我们不是感染了病毒，我们是有了自己的感觉。”这是营地里面的孩子表达的。家长因为种种原因，很少关注孩子心理，但孩子在很小的时候就已经开始观察感觉自己在人群中的地位了。并且在环境作用下不断变化和更新中。张钊对父母改变越来越不抱希望，泽清来接受教育是因为这里有家长课堂，他觉得父母才是要呆81天的人。他说我为他们付出了这么多。其原因都是因为父母读不懂孩子，感到烦躁，把原因归咎于孩子，对孩子发脾气，然而这只会使问题越来越糟。 在泽清两个家中可以很明显发现父母关系不和睦，家庭关系氛围紧张。父母的关系不好，经常吵架；对待孩子敷衍了事，没有真心诚意帮助到孩子。家庭对泽清是有所期望，希望孩子学习好，将来在某些方面有所成就。但是在这种家庭氛围中，泽清学习兴趣索然，成绩不理想，父母没有找到正真原因，只是一味地逼迫孩子学习，沟通出现越来越大的问题。最后孩子在网上军棋上找到了认同感，导致辍学。 孩子就是一面镜子，反映了家庭中出现的问题。在一个不和谐的家庭中长大的孩子，很有可能他的暴力，同样源于家庭暴力。从影片中我们可以发现他就是在效仿爸爸对待妈妈的方式，一方面他内心很讨厌这样，另一方面，他却也认可了爸爸的处理方式。 每个孩子的性格和习惯都是父母教出来的，父母不经意间影响了孩子的一生，孩子就是父母的缩影。在孩子身上，不论是缺点还是优点，都无一例外地会从父母的身上找到痕迹。 孩子们的眼睛是照像机，脑子是录音机，父母的一言一行都刻在他们的心上，要做好榜样，榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。家庭成员和睦相处，平等待人，互相关心，互相信任，互相体谅，即使发生矛盾也能顺利解决。父母为孩子的一生负责，对家庭应有高度的责任感，使孩子能在民主和睦的气氛中成长。 父母，作为这个家庭的主导，只有他们有了觉醒，放下自己的自负感，放下对孩子的控制，才能让孩子健康成长。没有不爱孩子的父母，但父母应如何表达对孩子的爱。但我们要学什么呢？我们要学会尊重孩子，听一听孩子们的心声，尊重孩子的人生渴望。要耐心观察，解读孩子。他们有自己的世界，我们需要了解他们的世界，接受他们的一切。作为父母最大的意义就在可以参与一个孩子的成长。同时，并在不断学习，与孩子一起成长。终有一天，都会成长为想成为的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/681e479f4a2fb4daa58da0116c175f0e7dd11950.html