师生互动,让数学课灵动起来 陈双琴 【期刊名称】《小学科学(教师版)》 【年(卷),期】2017(000)012 【摘 要】学生对于数学课的无趣经常埋怨,教师对于数学课的枯燥也很困苦,如何上出生动的数学课,让学生快乐地学习,我想只有良好的师生互动才是提高课堂有效教学的必经之路,才是学生学有所得、爱上数学课的原因,才会使数学课精彩纷呈,让数学课灵动起来。一、师生互动中教师必须围绕教学内容开展,才能使学生学有所得师生互动要围绕教学内容,并提高效率,才能使学生掌握知识,学会方法。尤其在数学教学过程中,要环环相扣,让学生的大脑不停地运转,如果教师一旦出现拖沓现象,会使学生感觉到疲惫,整个课堂教学的有效性就会大大降低。 【总页数】1页(P86) 【作 者】陈双琴 【作者单位】昆山市城北高科园中心小学 江苏 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.老师学生一起来,灵动课堂有效率——浅析高中数学课堂中的师生互动2.注重互动,灵动数学课堂——浅析小学数学课堂中的师生互动3.注重互动,灵动数学课堂\r——浅析小学数学课堂中的师生互动4.让数学课“灵动”起来--小学数学课堂随笔5.师生互动 打造灵动的小学数学课堂 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e500b43a6e9856a561252d380eb6294dd882282.html