社会工作坊教研活动教案 时间：2015年1月 执教：唐小艳 活动名称：大班社会活动“珍惜时间” 活动来源： 时间滴答滴，意义大无穷，虽然每个人都知道“时间”的存在，但是“时间”看不见，摸不着。大班孩子将要升入小学，孩子没有时间观念，很多孩子干事磨磨蹭蹭，不懂得珍惜时间。另一方面，现在的孩子们大多数是独生子女，往往以自我为中心，他们不懂得如何珍惜生命，关爱别人。于是，我们设计组织了“珍惜时间”的社会学习活动。 活动目标： 1．体会一分钟的长短，知道一分钟内可以做很多有意义的事。 2．感受时间的重要，懂得珍惜时间，珍惜生命。 活动准备：钟表、1分钟动画片、串珠、绳子、豆子、筷子、盘子、记录纸、笔，一分钟可以做的事课件，地震图片课件。 活动过程： 一、谜语引入钟表： “小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起。” 二、幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长短。 1、认识钟表，知道秒针转一圈是60秒，就是1分钟。 师设问：你觉得一分钟长还是短呢？ 1 2、体验一分钟的长短： （1）、游戏“没有电的机器人”，说说感觉这一分钟时间长不长。 （2）、看1分钟动画片。说说感觉这一分钟时间长还是短。 小结：同样是一分钟时间，我们做不同的事情，因为我们的心情不一样，所以我们对时间的感受就不一样。其实一分钟在我们的生命里是非常短暂的，但是我们可以做许许多多有意义的事情。 三、猜测一分钟能做什么有意义的事情。 1、 师：人们在一分钟里能做些什么事呢?（出示课件）我们一起来看看吧。(教师边播放多媒体课件边解释：) 2、请小朋友猜测一下自己一分钟能做些什么? （先讨论再请个别幼儿说说） 3、幼儿动手试一试，一分钟能串多少颗串珠，能夹多少粒豆子。 教师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料。并要求先做好准备，然后听口令开始才一起动手，时间到了必须停下，数数自己的数量，把数字记录下来，并把东西放回原位，然后把记录纸按要求贴好。 4、小结：虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。 动作比较慢的要多加练习，抓紧时间，一定会做得更好的。看来，我们一定要学会珍惜时间。做事专心，不拖拉，今天的事情今天完成，都是珍惜时间的好方法。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68d70634f505cc1755270722192e453610665b80.html