记一次辩论 上周，老师给我们举行了一场辩论会，主题是：小学生上网要不要限制时间。 那一天，“铃铃铃”上课铃响了。我们在教室里等老师。辩论会终于开始了。反方派出了三名同学来和我们一决高下。我方的三名辩友也胸有成竹的来到讲台上。我方先给对方来了一个“下马威”：“对方辩友，我认为上网要限制时间，因为上网会影响视力。”反方辩友也不甘示弱，说：“我方认为上网不用限制时间，只要配一个眼镜就可以防止视力下降。”有一些反方辩友也在底下助威。顿时，我方的辩友鸦雀无声。终于有一位辩友绞尽脑汁，说道：“虽然没视力下降，但是不限制时间的话，孩子可能会整天依靠电脑。”反方也不甘示弱，马上说道：“如果上网限制时间，就可能送断了孩子的前途，那么这个孩子活在这个世界上没知识，没文化，就等于是一个废人。”反方辩友毫不留情，说得如同滔滔江水一般。说的我方辩友哑口无言。突然，我方有一位辩手冥思苦想了一会儿，理直气壮地说：“虽然不能这样做，但只要多给孩子一点时间就可以了。但如果长期沉浸在网上对孩子的身心没有一点好处。”比赛越来越激烈了。最后，老师来了一个小调查，问同学们认为是要限制时间，还是不限制时间。经过调查后，发现许多人都说不要限制时间。可老师说：“应该要限制时间，因为小学生的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想。”“铃铃铃”下课铃响起来了。这一次精彩的辩论会结束了。 啊，这一次辩论会真有趣! 记一次辩论会 今天，我们在班上举行了一场别开生面地辩论会，辩论的内容是：开卷有益还是开卷未必有益。 上课铃声一响，同学们赶紧做好准备，我们分成正、反方来辩论，我当然在正方。 辩论会开始了，我们正方的同学一个个精神抖擞，一看就好像心里都有许多已经憋了很久的话要说似的。反方的同学也不示弱呀!他们也一个个眉头紧锁，好像已迫不及待了。 首先是我们正方的李佳威展开了攻势：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的修养，对以后的说和写都有很大的帮助。” 反方的“杨门女将”有点儿不服气了，陈立雪耀武扬威地说：“尽管开卷有益是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。在现实生活中，有许许多多的不良书籍，如漫画，武侠等，我们小学生自制能力本来就很差，由于有的人迷恋这些书，整天只顾看，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?” 我们一个个面红耳赤，互不相让。我勇敢地站起来说：“马克思开卷甚多，他写《资本论》时，就读了一千多余的自藏书，还到大英博物馆读了三间屋子的书。如果马克思不开卷读书，也就写不出《资本论》出来了。这难道不足以说明开卷有益吗?我们读书多了，对那些身心不健康的书，一看就能鉴别出来了，就知道不能看。” 反方的同学已经气的满面怒容了，他们那边的吴卿岩说：“英国作家非尔丁所云说：‘不好的书也像不好的朋友，可能会把你伤害。’如果片面理解‘开卷有益’认为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对。我们必须学会选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。” 正在双方辩论的不分胜负的时候，下课铃声响了。辩论会结束了，同学们却一个个意犹未尽。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/692aafea8e9951e79b8927f0.html