世间最美的坟墓说课

时间:2022-08-14 05:09:33 阅读: 最新文章 文档下载
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《世间最美的坟墓》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好!

今天,我说课的题目是《世间最美的坟墓》出示幻灯片1

下面,我将从教材,学情,教学目标,教学过程,教学反思5个方面来阐述我的设想,敬请各位指正。



一、首先,是说教材

《世间最美的坟墓》是中等职业教育课本《语文》下册第四单元的一篇游记散文课文。

作者借游览托尔斯泰墓的所见,所闻,所感,抒发崇高的敬意。

二、 说学情

我所教的专业是旅游专业,职业方向是旅游公司和宾馆服务,职业最重要的要求是口语表达能力。但绝大多数学生却不善于表达,对美的认识也有待引导。 三、 说目标

根据对教材和学情的分析,结合教学大纲的要求,我确定了本文的教学目标如下:

1知识目标:作家作品。

2能力目标:交流合作、提炼概括、口语表达 3情感目标:感悟美,培养美,传递美。 教学重点:主旨提炼,口语表达,德育教育

教学难点:深刻理解、准确表达,为什么托尔斯泰墓是世间“最美”的坟墓。 说教法

为激发学生兴趣,调动学生积极性,体现教师主导,学生主体的原则,我采用以下教学方法:情景设置法、设置探究法、分层教学法、讨论法等教学方法 四、说教学过程

教学过程我共设计了五个环节


第一个环节:巧妙引导,进入角色。 第二个环节:听读疑议,做好准备。 第三个环节:才艺展示,小荷初露。 第四个环节:拓展提升,感悟真美 第五个环节:课堂小结,感悟收获

这五个环节,环环相扣,体现由易到难,由浅入深,由知识到能力的提升过程。

首先第一个环节:巧妙引导,进入角色2分钟) 1我的导语是这样设计的:

法国著名雕塑家罗丹曾说过:“美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现"今天,我们就一起学习一篇关于美的话题的文章——《世间最美的坟墓》让我们一起去欣赏美,感悟美,传递美。并给学生布置任务:给游客解说 “世间最美的坟墓”

导语的设计和出示幻灯片目的在于激发学生的兴趣和参与的积极性。为学习本文做好铺垫。

紧接着进入教学的第二个环节听、读、疑、议,把握文章主旨,做解说准备。(共18分钟)

首先是听、读、疑。通过听配乐朗诵,学生自读,质疑探究,完成对课文的初步感知。这一过程运用分层次教学,让不同层次的学生回答相应的问题。

议是把最难最重要的问题拿出来通过分组讨论完成,把握文章主旨。 突破教学的难点,完成教学重点1

讨论分组要合理时,教师要做好调控和点评。

通过第二个环节,学生感知了课文,把握了主旨,为解说做好准备。 第三个环节是才艺展示,小荷初露:解说练习(10分钟) 教师对解说有要求,并进行测评。完成教学重点2. (课件展示解说情形,评分表,解说能手及作品)

这是学生在解说。这是测评表。这是选出的解说能手。他们的解说题目分别《最朴素就是最美》《我爱你——托尔斯泰》《茨威格和托尔斯泰》《托尔斯泰墓地的来历》


这个环节,给学生提供了交流表达的平台,提高了口语表达能力。

第四个环节:拓展提升,感悟真美(10分钟)

让学生谈谈身边的美,以此来感悟美,传递美,升华美。达到德育教育的目的,完成教学重点3

学生们在谈论中除了亲情、友情外,还谈到了联想到了社会大美,如灵寿的县委大院,由自己的老师谈到了最美老师张丽莉。这都美的升华,是很值得欣慰的。(展示课件) 第五个环节:课堂小结,感悟收获(5分钟) (展示课件并解说)这是学生在谈收获和写的感想。 教师在学生谈了感悟后,要引导形成两个共识:

1:认识合作、交流、表达的重要性。指出这是职业、时代的需要,平时要有意识地去培养。

2:认识真正的美是外表的美和内在的美结合。教育学生,在生活中我们不要只追求外在美,要通过学习和实践提升自己的内在魅力,塑造真正的美,努力成为最美人物,为实现最美中国梦奉献自己的美。 (展示课件并解说)这是教学板书

课后作业。

1查阅感动中国十大人物的故事 2谈谈你对白富美、高富帅的看法 3到图书馆借阅列夫托尔斯泰名著

五.说教学反思

1.情景设置着眼职业发展,角色扮演提升表达能力。 2.任务驱动激发参与热情,信息手段激活想像与创造。 3.分层教学注重个性特点,活学活用塑造时代英才。 4.质疑探究启发联想,德育教育陶冶情操。

以上是我对《世间最美坟墓》设计与说明,谢谢大家!




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6983f370876fb84ae45c3b3567ec102de3bddf0c.html