区域观察记录 观察班级 所在区域 大X班 益智区 观察对象 记录人 观察时间 我是黑棋，你是白棋，你走这里，我走那里。刚开始的时候，他们总是平行的走，没有拦截对方的棋子，突然帅帅说：“你为什么不赌我的黑棋，我这里马上就五个了，你是不是不会玩呀，要不你看看游戏的玩法。”另一个小朋友不解的问：“那要怎么拦截？拦哪里啊。” “就是头和尾巴啊！”帅帅回答道。 观察情况与记录 在帅帅的提示下两个孩子慢慢尝试拦截对方的棋子。 你看，我这里连着3个棋子，你就要头尾堵住一边了，不管是横着、竖着、斜着都可以堵。于是我就向他们提议：帅帅可以先帮助他，等他学会了下棋的方法，你们不能互相提醒，要学会自己下棋。 根据孩子下五子棋的情况在区域墙上粘贴了“五子棋的注意事项”，孩子的思维能力有评价与分析 了进展，孩子的下棋水平有一定提高。 教育策略 根据不同幼儿的情况，向家长提出家庭里创设棋类游戏氛围，鼓励家长在家和孩子一起玩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/698b3a005bfb770bf78a6529647d27284b7337bb.html