古诗两首——《元日》 古诗两首——《元日》教学时间 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。 3、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 2、理解语句的意思。 投影、小黑板 教师活动学生活动设计意图 一、导入新课： 1、同学们，又一年即将结束了，我们将迎来新的一年。新年的第一天是什么节日？ 2、板书课题。 3、从课题里。你联想到什么？ 二、学习新课 1、初读课文 ⑴、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？ ⑵、出示小黑板上的诗句。 1 ⑷、出示生字5个。 爆 屠 曈 换 符 ⑸、出示生词。 爆竹 屠杀 苏醒 交换 符号 2、熟读课文，理解诗句。 ⑶、指定学生说诗意。 三、作业布置： 正确、流利、有感情地背诵课文。 （春节） 根据已有的生活经验展开合理想象，激发情感共鸣（贴春联、放鞭炮、走亲戚等） 看图回答 指定学生读 ⑶、全班齐读。 开火车读 同桌互读 ⑴、学生自由读诗句。 ⑵、小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？ （这首诗的意思是说： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69aec93e05a1b0717fd5360cba1aa81145318f52.html