诚信主题教育实践活动方案 一、活动指导思想 1、诚信的言行和作风,自始至终贯穿于活动的全过程; 2、从自身做起,从现在做起,确有实效; 3、宣传社会,扩大影响,带动身边的人; 二、活动目的 引导员工明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与做人的关系,自觉地做一个诚信的员工；通过诚信教育引导员工树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,号召员工自我教育,自我完善,自觉加强诚信建设,牢固树立诚信为本、操守为重,守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,培养员工 “爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的优秀品质,共建和谐社会; 三、诚信教育活动的要求 1、全站要充分认识开展诚信教育活动的重要意义,高度重视、深入宣传、广泛动员,确保各项活动内容的顺利开展,努力营造“人人知诚信,处处讲诚信”的良好氛围; 2、全站员工应自觉主动地参与到诚信教育活动中来,从现在做起,从小事做起,从身边做起,积极行动起来,培养诚信品格,塑造诚信人生; 四、活动形式 1、对员工进行以下几方面的教育; 1文明礼貌教育;文明礼貌是诚信品质的外在表现,文明礼貌,包括各种场合的文明礼仪,文明的行为举止,使用文明礼貌用语等;通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质; 2遵纪守法教育;自觉遵守社会、单位纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志;遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识; 3真诚待人和诚实守信的教育;真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现;包括真诚的理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等;通过真诚待人和诚实守信教育,建立和诣的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力; 4乐于助人的教育;乐于助人是诚信品质的体现;包括：富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人,把帮助他人视为自己的需要;通过乐于助人教育,提高关心他人的能力和积极情感体验; 5言行一致和学会负责教育;言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容;包括：说和做相一致,对自己、家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人; 6诚信立人教育;诚信立人是诚信教育的核心目标和内容;包括,确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则;通过诚信立人教育,唤起自我完善的意识; 2、各科室利用班会时间组织员工进行诚信活动的大讨论; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a1480bffbc75fbfc77da26925c52cc58bd6900b.html