《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感4篇 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感1 诺贝尔奖是全世界的人们都瞩目见证的奖项，获得者是在各个领域做出杰出贡献的人，可以与他们对话，根本就是不可思议。 要是可以与他们对话，那真是太荣兴了。当我读了《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书，我真感觉是一个弱者和智者在对话。有时候，我们时不时的会提出许多奇怪的问题，时常让大人回答不上来，而这本书给了我们正确的回答。 为什么1+1=2？这个问题让人感到很荒唐，为什么1+1=2？1+1不就是等于2吗？可问题又来了，为什么1+1就是等于2呢？一连串问题，照这样下去，这个问题永远都不可能得到答案。遇到这种情况就要让数学若贝尔获奖者――――――恩里科。逢比里来解答，好多人想这个问题应该长篇论语可―恩里科。逢比里给出的答案，短短几句话说的让你心悦诚服；假如你拿出一颗糖果，再拿出一颗糖果，有人问你有几颗糖果，你会说两颗；这就是1+1=2的答案。 阅读完这本书使我明白了许许多多道理，同时也让我明白了我们提出的小问题，往往都是简单而纠缠不清的大问题、小问题、愚蠢的问题整个生命都充满了问题，为了回答这些问题，人们总是不知疲惫的去寻找答案。知道最糟糕的事吗？那就是没有问题，那样人们生活在一个无趣的万千变化的世界里，人们甚至自己为什么活着都不知道。 同学们这不是一本普通的科普书，里面推理的头头是道，似乎没有什么不对；因为我们这个年龄常常会提出一些不寻常的问题，这本书给了我准确的回答，所以我对这本书产生了很深的兴趣！ 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感2 其实，得诺贝尔奖。对许多人而言，是一件非常难的事！但为什么美国得诺贝尔的人比中国的多很多呢？其实关键就在于教育！我将为你分析！ 在美国，一些孩子他们每天不用上早晚自习，而且每次还不用考试，上完小学可以直接进入中，每个人学的课本都不一样。但都是同样的进入初中或其他等！他们每天还有校车接送。 我们可以看出，美国孩子比中国孩子在教育上有美好很好。但，我们可以从美国一些得诺贝尔的分析出一些道理，像爱因斯坦，在小学生，学校是非常烂的，时长搞破坏。像许多得诺贝尔奖的人在小学或初中时学习是非常烂的。但他们为什么还能得诺贝尔呢！因为美国每天上学的时间特别少。其中都还包括一些手动课，其它的。小学就可以选择自己所想的兴趣爱好！从而在小学时就可以对他的兴趣爱好进行特别大的发展。而在中国，孩子每天上一天的课，学习不好的还要去上学！学习不好是他的缺点！但他还有许多优点！可是在中国，学习永远都是第一，从而让一些学习不好而拥有其它的优点的孩子丢弃了自己本有的优点。苦逼孩子读书，你认为这跟美国孩子比起来中国孩子非常的没有他们宽松。 也许有人会说：“学习紧要好点。”可一些根本就不会学习的人！他酷爱物理，地理等。那如果逼迫他们学习。那么他们是不是就会丢掉自己所唉的物理，地理呢？从而去学习。但他们不会学习，最终以失败告终。 希望每个看到这篇论文的人都能够发掘自己的潜力！如果学习不好！那么就专门选择一科，一定学好他！不管他人的议论。相信自己能够成功 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感3 有时候，我们会觉得没事干，脑子里出现了许许多多，非常奇怪的问题，向大人提出来，他们也总是没有个准确、稳定的答案，但是这里可以帮你回答这么多问题中的一部分。你们想听吗？一起来看看吧。 为什么1+1=2？你们一定以为这是个愚蠢的问题，一个加上一个，就是两个了，连一年级小朋友都知道，但我认为不一定，如果比一大1的是3，那1+1=3也是对的。比如这里有一个碗和许许多多的枣。我放进碗里一个枣，算式就是0+1个枣；再放进一个枣，就是1+1个枣；又放进一个枣，就是2+1个枣加1得1；加1得2；加1得3；加1得4数学家们认为2只不过是1的继承数，就像3是2的继承数一样。数学的区域非常大。比方说我告诉你：有个人他在书店里，穿着牛仔裤，在看一本《稻草人的故事》的书，你马上就知道我说的.是谁。要是我只告诉你有个人他穿着衣服和裤子，你就不知道我说的是谁了。这说明数学不是一个单数项，是有很多连在一起的关系。有了这些原理，我们就可以推理出别的定理来，那就是数学定理，它可以证明为什么1+1=2了。哦，原来是这样啊。别看平时很简单的算式，数学家们是花了很多精力去研究的。 这里还有很多奇奇怪怪的问题和答案。为什么我不能光吃油炸土豆条？因为土豆条之前被人在工厂里削皮，切条，先预先烧好，再冷藏，后来，在小店里解冻，在油锅里反复地煎炸，很不新鲜。你长吃会对身体不健康，缺少营养，甚至生病呢。为什么布丁是软的，石头是硬的？因为我们在现实生活中，什么东西都是由一种东西――原子组成的。布丁中的原子比较稀疏，就软了，石头中的原子比较多，排的比较密，所以就硬了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a4406ff83eb6294dd88d0d233d4b14e85243ed3.html