2018年学期末述职报告 尊敬的各位领导，各位老师，大家好。时间飞逝，寒来暑往，从我踏进幼儿园一路走到今天，已有八个年头。在这八个年头中，我从一个实习生成为一名配班老师，再成为一位班主任、年级组长，直至去年我成为了集团的储备干部。在此要感谢集团领导、园长、以及各位同事对我的栽培和信任！在学校领导的关怀下，在各位老师的努力下，在家长的支持配合下，我们大班老师和孩子们圆满地度过了这关键而又充实的一年。现将我这一学期的工作做如下总结： 一、学会换位思考，学会替别人着想 工作几年，我深深体会到：作为一名储备干部和年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。在工作中，换位思考可以使我们更好地去理解别人。以前刚刚参加工作，对很多事情都有看法，后来一步步走入管理层，发现想要做好一名管理者是十分不易的，有时候看到园长在办公室忙的焦头烂额，不由得会感慨：看似轻松不带班的园长，实际上有比我们想象中更为繁杂的工作。在此我要再次感谢我们的付园长、盛园长，您们辛苦了！ 本学期我们组的四位老师依然是上学期的四位老师。我们班的韩老师相对较年轻，经验也较缺乏，最初的时候，每回上课前，她总是十分紧张，不知所措，主动要求试上课，认真钻研，虚心请教。我主要负责帮助韩老师代班时候的一些方法和经验传输，如何更好的开展一日代班的工作；而王珍珍老师和韩老师结成了对子，帮助韩老师如何更好的上好一节课。和我们这些教师的耐心指导，在我们大班组老教师的帮助下，韩老师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们融入我们这个集体的信心。通过这样一次一次的学习，年轻的老师们不同程度地明白了该如何做一名称职的幼儿教师。我们园的老师都具有一个特点，就是从来不随意请假，像王珍珍老师嗓子哑了、痛了从不埋怨一声。像吴春红和管海艳老师也是加班加点地为幼儿园工作，为孩子晚回家。她们高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我，感叹我们园的老师们都在不断进步、不断成长。 二、丰富的活动，孩子的提高 随着教师服务意识的提高，我们对孩子的教育不仅仅是传授知识、开发智力，更重要的是培养良好的生活习惯和优秀的思想品质，特别要注重个别教育，提倡个性化教学。 本学期，我们园开展了许多从幼儿角度出发，满足幼儿成长需求，培养幼儿个性品质的主题特色活动，如“教师公开课比赛”、“消防演练安全教育”、“参观消防队”“教师艺术作品比赛”、 “幼儿园集体party” 、“春游活动”、“幼儿唱歌比赛”、 “欢乐六一，精彩有你，六一游园活动” 、“五月五迎端午节活动”以及父亲节“我爱我的爸爸”，另外我还组织了本学期大班组的“参观奶牛场”活动，让孩子们了解我们日常喝的牛奶是怎么来的，体会奶牛工人的辛苦，体会自己的食物都是来之不易，要懂得珍惜不要浪费。每个主题历时时间都由大家一起探讨如何开展会更丰富有趣，让主题开展得更加深入，更加有意义。其中“幼小衔接”是幼儿从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的一个过渡。为了让幼儿更好的适应小学生活，我们年级组组织了幼小衔接参观活动，并让小朋友讨论“幼儿园小朋友和小学生的区别”。 三、做好安全保育工作，创建平安幼儿园。 一学期下来，我们幼儿园没发生什么安全事故，这是老师所庆幸的，也是家长所期待的。一个人的能力有高低，但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”，“责任重于泰山”。 幼儿的安全是我们每位教师的职责所在。 将安全工作纳入常规、日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生，是幼儿园的重中之重。 比如幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品每天进行严格的清洗和消毒，每天我都会检查碗里是否有积水或者没刷干净，从自己班级开始着手检查，这些小事看似是小，但都是不可忽略的大事。保持教室整洁，室内通风，在家园共育向家长宣传预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入园、离园工作。在平时的工作中，尤其是在户外活动时，我都集中精神关注每个孩子的一举一动，甚至别班小朋友从我身边跑过我也要轻轻拦住他告诉他不可以跑这么快，会很不安全。把幼儿园的每一个孩子都当成自己的孩子来爱。不让任何一个孩子处在安全隐患之中。每周开设“安全教育课”等一系列安全教育活动，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育如：重大节假日、防火、防拐骗、交通安全、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封信。 四、自己的积累，工作的体会 在这一年里我成长了许多，渐渐感受到身上的担子重了，但这更让我感到：脚下的脚印更实在了。在这一年中，我学会了为幼儿园做各项活动的微信推送和公众号信息的编辑， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ab1eea39fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d64b.html