机电一体化专业初中技师班两年制自考课程15门的完成情况
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机电一体化专业初中技师班两年制自考课程15门的完成情况 摘要：本文主要阐述总结机电一体化专业初中技师班两年制自考课程15门，其中3门国考课程，8门省考课程，4门实践课程，在学生基础弱、课程设置有跨度、时间紧、任务中的情况下是怎样完成修习，取得较为满意成绩的。 高等教育自学考试有大自考和小自考两种类别，我院属于小自考，就是在助学点进行全日制学习，视为应用型考生。首次自考形式与南京工程学院合作，大家都没底，信息不足，如今一年半过去了，自考课程已完成12门，成绩相当喜人。下面从自考课程设置、考试进程谈谈体会。 1 机电一体化专业两年制自考班的课程设置 我院在2018级机电一体化专业试点两年制自考，课程设置15门，第一学期开设高等数学、工程力学、工程制图、计算机基础应用、毛泽东思想概论、思想品德修养六门课程。工程力学、工程制图在当学期完成，工程力学是省考，工程制图是实践课程校考。计算机基础应用、毛泽东思想概论、思想品德修养是3门国考课程，在次年9月份参加国考。所以第二学期继续开设高等数学、计算机基础应用、毛泽东思想概论、思想品德修养，再加3门课，分别是机械测试技术、电工电子技术、工程材料。高等数学和机械测试技术在2019年6月参加省考，电工电子技术和工程材料为校考。第三学期9月份之前全脱产集训三门国考课程，10月开始开设可编程序控制器、机械设计、液压气动，参加2020年1月份省考。第四学期开设电气控制与PLC应用、工程经济概论、数控车工。如此15门课程在两年修完考试通过，取得自考大专毕业证书。 当时收到这样的课程设置，我们专业组老师感到前所未有的压力，我们的生源是初中考不上高中的学生，基础弱，学习习惯不好，畏难情绪严重，实施这样的教学步骤真是难如登天。但不试永远不知道学生和老师的潜力到底有多大，与工程学院签署的合作协议已经生效，18机电初中技师班的学生家长非常配合，认为自考毕业证书的含金量远远高于成人高考，愿意自家孩子接受挑战，备战自考。 2 各门课程的课时安排、考试进程及所获成绩 箭在弦上，不得不发，在特定的形势下18机电初中技师班拉开了自考的序幕。首先挑战的就是工程力学与工程制图，对于工程力学来说，学生只有简单的初中力学知识，复杂的受力分析和运算犹如天书，好在工程力学是集体备课，题目难度不算高。任课老师以题库为中心，进行知识点讲解，反复讲练，一题题过关，在学生和老师的通力配合下，2019年1月的工程力学省考仅1人未通过，通过率达97.4%。而工程制图课程校考，在制图老师尽心尽责的教授下，全班学生于第一学期末全部通过考试。 自考课程第一学期结业2门，成绩喜人，但万里长征刚刚开始第一步，需以更强的斗志做好后续教学。第二学期的高等数学，机械测试技术是省考课程，尤其是高等数学，学生是直接从初中数学跨过高中数学进入高等数学的学习，而且很多学生初中数学基础都很弱，老师经过时间规划，在前期先补充必要的高中数学知识，随后过渡到高等数学学习，学生不会感到非常突兀。功夫不负有心人，在6月30日的考试中，35人通过，仅3人未通过。 机械测试技术侧重于传感器，由电气系资深自动检测老师担任，但这门课难度较高，计算量很大，与高等数学显得相得益彰，学生具备了一定的数学知识，计算就好多了。对于传感器知识，从生活入手，层层深入，使学生掌握基本原理，依然以题库为指导，相关的知识点老师监督背下来，这门课在6月30日取得34人过关，仅4人未过的成绩。 电工电子技术和工程材料属于实践课，学期末在本校考，任课老师组织完成。电工电子技术因为学生有初中电学知识，教材也是从基本电路入手，教法和学法比较传统。工程材料理论性很强，文字知识多，老师主要是把概念讲清楚，使学生学会应用。这两门课相对来说压力较小，期末考试全部通过。 如此一学年，学生已通过6门自考课程，虽然过程是艰苦的，但到收获的季节就觉得吃过的苦不算什么了。接下来最艰巨的就是第三学期，9月要参加计算机应用国考，10月参加毛泽东思想概论和思想道德修养国考，三门都是国考课程，范围宽泛。如果国考成功，离全部成功就是寸步之遥。如果国考失败，那试点自考就不算成功。教务采用的战略方针是9月至10月上旬全力以赴忙国考，其余课程排于国考后。在近40天的时间里，老师和学生都上紧了发条，前期是侧重计算机，奋战20天，9月21日上考场，取得33人通过，5人未通过的成绩。9月22日起全力迎战毛概和思修，这两门课全靠背了，但也不是盲目背，而是理解着背，老师交给学生背题方法并一遍遍做模拟题，做完就讲，讲完就背反复轮回。在10月份的全国统考中思修全部通过，毛概仅3人未过，这次国考终于顺利闯关啦。 10月忙完国考，随之而来的三门课都是省考，这学期的集体备课来的比较早，10月中旬就备课了，老师们拿到8套题库。笔者是教授可编程控制器的，在集体备课之前心存不安，学生是在毫无电气控制前提下就进可编程学习，犹如不打根基就盖房子，这能行吗？备课组考虑到这一点，题目在手，基本是基础知识，涉及电气控制的并不多，从家用电器和个人计算机入手，把电气控制的知识稍稍铺垫一些，然后从编程切入，介绍第一台PLC的诞生，功能，结构，编程软元件，编程语言。学生明白了编程语言，教学就会得心应手，事实证明，学生理解编程语言比较容易。到了设计题，涉及电动机的启停顺序，小车的自动往返，明显感觉知识断档，没有电气控制托底，教起来着实费力，在这部分知识传授中多讲多说，努力深入一些电气控制，确保学生在电气控制的设计题中能攻克。 机械设计和液压气动也是有知识断档，前期应铺垫机械基础。上学期末省考的3门课，题库过了2-3遍，取得圆满成绩。 3结语 过完这学期，18机电初中技师班两年制自考就考完12门，还剩3门课，两门省考，一门校考，压力最小，相信能完美收官。 两年制自考试点眼看接近尾声，从开始的畏惧、担心到现在的信心满满，学院宏观把控，学师资优先保证自考班，其他政策开绿灯，时间方面努力保证。任课老师、班主任、学生以及家长倾注了心血，形成了教师抢课上，学生努力学的良好状态，学生没有时间玩手机，犯错误。展望下学期，两年制自考一定试点成功，对学院、系部、学生、家长、教师有一个满意的交代。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6abc048b7dd5360cba1aa8114431b90d6d858949.html