独坐敬亭山 教学目标： 1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2•能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画而。 3. 会认读本课中“螺” “谙”等生字，会写“亭” “庭” “潭” “螺” “谙” 5个生字， 理解“闲”“厌”''和” “谙”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 重难点：1.感悟诗中描写的景色，想象美好画面。 2. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 预习：1.自学生字，读熟三首诗，借助注释试讲诗意，画出有疑问的地方。 2.搜集别的描写山水风光的古诗 教学过程 第一课时 一. 谈话引题 同学们，我们的祖国地大物博，地域辽远广阔。其间大好的河山受无数中外游客的青睐。 今天我们一起走进古诗词三首，领略一下我们祖国美丽的风光。出示课题，齐读。 二. 教学《独坐敬亭山》 （1） 岀示小黑板，全班齐读古诗正音 （2） 复习学习古诗方法：解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情 （3） 解诗题，知作者 1•独：独自一人独自一人坐着看敬亭山 2.李白：李白（701-762）,字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写 了大量歌颂祖国河山、揭壺社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 （4） 抓字眼，明诗意 1•四人小组合作学习古诗 ① 读诗，找出不理解的词语 ② 结合上下诗句理解词语意思 ③ 自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论 2.检查合作学习情况 ① 指名读②汇报 众鸟高飞尽，孤云独去闲 众鸟：鸟儿们；高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽） 孤云：孤独的白云（孤帆远影碧空尽）：独去闲：独自飘来飘去悠闲自在 ③ 师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独） ④ 介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣城时 所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感 相看两不厌，只有敬亭山 相看：对看；厌：满足只有"我”和敬亭山对看总不感到满足 ⑤ 指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云 也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。 ⑥ 师小结：其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚 定和乐观。为什么呢？当世界上的一切都远离步白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐 观、坚左地和敬亭山悠闲地“相看”。 （5）多诵读，悟诗情 ① 过渡：学了这首诗歌，让我们进行下一个步骤：多诵读，悟诗情 ② 复习朗读方式：表演读、轮读、叠诵、唱诵、小组读、配乐读… ③ 自己带着感情读 ④ 四人小组读古诗 ⑤ 汇报：指名读、小组自选方式读 ⑥ 全班再齐读古诗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ac7d14653e79b89680203d8ce2f0066f43364c1.html