园青年教师 数学教案评比 小班数学活动：漂亮的糖葫芦 实验幼儿园 李惠敏 活动目标： 1.学习用点数的方法感知5以内的数量。 2.积极参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1.一串“糖葫芦”，小木棍若干，小果子若干。 2.可插糖葫芦的泡沫盒。 活动过程： 1.感知5以内的数量 （1）教师出示果子，春天到了，果园里的果子长出来许多果子，这是李老师刚从果园里摘来的果子，我们一起来数数看果子有几个。 （2）引导幼儿手口一致点数。（5个） （3）五个果子我们用几个圆点表示？ （3）熊大伯想用这些果子做成糖葫芦放在它的食品店里卖，可是熊大伯一个人来不及做，想请我们小朋友帮忙做糖葫芦你们愿意吗. 2.学习按数量取物 （1）教师一次出示做糖葫芦的材料：小木棍、塑料小果子 （2）交代任务：今天我们就用这个小果子和小棍子来做糖葫芦，怎么做呢？请你先拿一根小木棍，拿到后不着急，先数一数上面有几个小圆点，然后就在上面和他点数相同的果子就可以了。 （3）教师演示，技能引导：教师先示范一个简单的串一个糖葫芦即可。 3.幼儿做糖葫芦 （1）幼儿操作，教师指导。 （2）集体验证:请个别幼儿上来交流，同伴间相互检查木棍上的小圆点和小果子的数目，验证对错 4.送糖葫芦 （1）糖葫芦做好了，现在我们要把糖葫芦送到熊大伯的店里，可是熊大伯说，这不一样果子的糖葫芦卖的价钱不一样，所以不能把糖葫芦放在一起，要把 它们分开放。 （2）教师出示有圆点的泡沫盒，请小朋友看看上面是什么？（大家数数上面的圆点），这些圆点就是告诉我们大家，要把糖葫芦送到和他相同圆点的泡沫盒上。 （3）幼儿送糖葫芦。 （4）我们的糖葫芦送好后，师幼一起来检查，如发现错误可请小朋友上来纠正。 （5）今天我们的小朋友真棒，做了这么多的糖葫芦，我们也来吃一吃糖葫芦吧。 5.吃糖葫芦 （1）出示ppt课件，请幼儿集体数一数上面有几个糖葫芦？ （2）请一个孩子来尝一尝，一个糖葫芦我们几口吃掉？“啊呜”一口吃掉。 （3）依次出示糖葫芦，慢慢增加，集体点数，集体吃糖葫芦。 6小结 今天我们一起学习了做糖葫芦，送糖葫芦，吃糖葫芦的游戏，小朋友们玩得真不错 ，我们学会了点数这个本领，还可以去数一数别的东西哦，跟着李老师我们一起去数数外面的东西吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6adc45270342a8956bec0975f46527d3250ca681.html