拟人句：把有生命或无生命的事物当作人来写，使它具有人一样的思想、感情、语言、动作的 句子，叫拟人句。 （1）把动物拟人化。 （2）把植物拟人化。 （3）把一般的事物拟人化。 方法：1、寻找事物的特点； 2、将事物的特点与人的特点联系起来； 3、将事物拟人化。 春天在哪里？ 春天在哪里？ 春天在枝头上， 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 春天在哪里？ 春天在草原上， 春天的雾薄薄细细， 草儿醒过来，换上绿的新衣。 春天在哪里？ 春天在竹林里， 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦！ 春天在哪里？ 春天在田野里， 春天的太阳那么暖、那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。 例：小鸟在树上鸣叫。 小鸟在树上唱歌。 1. 鱼儿在水里游来游去。 鱼儿在水里（ ）。 2. 树叶在枝头摆动。 树叶在枝头（ ）。 3. 小雨滴落在雨伞上。 小雨滴在雨伞上（ ）。 4. 微风吹拂着我的脸。 微风（ ）着我的脸。 5. 老天下雨了。 老天（ ）。 6. 月亮升到了树梢上。 月亮（ ）了树梢。 7. 天空的星星一闪一闪的。 天空中的星星在（ ）。 8. 风吹进院子里。 风儿在院子里（ ）． 9. 花儿正在开放。 花儿正在向我（ ）。 1 春天的脚印 燕子在天空歌唱：春天就快来了！雨把天空洗了又洗，云把天空擦得亮晶晶，让孩子们放风筝。草，铺好了软软的地毯，让孩子们打滚儿。春天一走过，风软软的；春天一走过，满地的花，是她美丽的脚步。 1、照样子写词语。 亮晶晶 洗了又洗 了又 2、“燕子在天空歌唱。”把燕子当成了人来写。我还能从文中找到这样把物当成人写的句子。 A. B. C. D. 3、我还能自己写一个这样的句子。 4、你发现的春天是什么样子呢？请用你自己的话写一写。 春天来了 春天来临，小河两岸的野花、小草、柳树在春风的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊，有趣极了。 春天来了 春天来了，小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。熟睡了一冬的麦苗，揉了揉惺忪的睡眼，抖了抖身上的尘土，反绿吐青了。弯弯的小河里，几只鸭子欢快地在水中嬉戏。 柳树发芽了，微风一吹，柳枝跳起轻盈的舞蹈，不禁使我想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句。燕子从南方飞回来了，粉红的桃花，雪白的梨花都开满枝头。美丽的蝴蝶、勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞。小朋友快活的在草地上翻跟头、做游戏。 春天真美呀！ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b3acab1a31614791711cc7931b765ce05087af6.html