美术：我心中的桥 活动目标 1、尝试用绘画方式表现出自己心中的桥 2、能发挥创造力，大胆表达自己内心的美好愿望 活动重难点： 重点：说―说、画一画自己心中的桥： 难点：发挥创造力，设出与众不同的桥： 活动准备： 1、幼儿事先听过故事《鹊桥的故事》2、像绘画纸、油画棒 活动过程 一、我想造的桥。 1、回忆《鹊桥的故事》。 ——听了这个故事后，你觉得“鹊桥”会是座什么样的桥？（它是许多喜鹊搭的桥，帮助牛郎与孩子们织女见面所以它是一座代表幸福、团圆的桥） 2、设想心中的桥 ——如果请你设计一座神奇的桥，你想建造什么样的桥？它有什么神奇之处呢？建造在哪里？周围有什么？（幼儿自由想象并大胆表达自己的畅想。如：我想建一座爱心桥、鲜花桥；灯笼桥；又如：我想在火星和木星之间造座桥，请来月亮连接火星和木星，月亮桥有时弯弯像小船，有时又像拱桥连接两头，火星人和木星人通过月亮桥可以相见。教师启发幼儿从桥的造型地点材料功能、颜色大小等不同角度设想神奇之处） 二、不一样的桥。 1、自主作画 ——请你把刚才的想法在纸上画出来吧！画好桥之后，可以添画相关的背景或是涂色（帮助个别能力弱的幼儿确定作画内容，并巡回观察与指导。） 三、我心中的桥 1、展示交流 ——画完之后，请写上自己的学号，整理好油画棒，将绘画作品张贴在展板上，然后自由参观，和身边的小伙伴说一说你最喜欢哪座桥。 ——请你上来介绍一下你设计的桥，说一说它有什么神奇之处请你找出自己最喜欢的桥，说一说它是什么样子的，你为什么最喜欢它。 活动延伸： 1、在美工区创设“我心中的桥”展板，鼓励幼儿继续画一画、说一说。 2、可以组织大型绘画活动，鼓励幼儿在60厘米×300厘米白布上用水彩笔作画“我心中的桥”，还可以围绕，未来的桥”主题进行创意想象画创作。 活动提示： 1、幼儿设想心中的桥，一开始不一定能开拓思维、大胆想象，因此可以让幼儿先与同伴自由交流。教师可参与幼儿的讨论、一方面可以了解幼儿的想法，另一方面可以间接地启发、引导幼儿。当个别幼儿大胆表达自己的畅想时，教师要及时提炼与梳理经验，让幼儿了解可以从哪些角度进行创意设计， 2、如果本班幼儿想象力比较一般，教师可以请幼儿欣赏事先准备的以桥为主题的优秀少儿绘画作品，给予幼儿一定的启发，但幼儿作画时应撤下范例。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b530a5d69ec0975f46527d3240c844769eaa08b.html