六年级阅读理解训练题《心中的桥》及答案 故乡的木桥，实在朴实无华。倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。 第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。 到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。我总是绕大弯从小路走。一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。 长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。 1．读句子，理解加点的词语。(3分) (1)一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。 ．．．．“战战兢兢”说明________________________________________。 (2)哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。 ．．“哪有”的意思是________，说明___________________________。 2．短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指( )(1分) A．故乡的木桥 B．倾斜的桥身 C．圆木柱搭成的桥面 3．细读第四自然段，理解画“____”词语的意思。(3分) (1)“险滩”“恶浪”指____________________________________。 (2)“更为艰险的桥”指____________________________________。 (3)“母亲桥”指__________________________________________。 4．作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。(至少写三个)(3分) _________________________________________________________ 5．本文的主要内容是( )(1分) A．写木桥的外形特点及作用。 B．主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦。 C．主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。 6．本文抒发了作者( )之情。(1分) A．对故乡木桥的喜爱 B．对故乡木桥的怀念和对母亲的感激 C．对故乡木桥的喜爱和对母亲的赞美 参考答案： 1.(1)“我”非常害怕过故乡的木桥 (2)没有 母亲很疼爱“我”，一切为“我”着想 2．C 3．(1)人生中的挫折和磨砺 (2)未来生活和前途中的不顺及困难挫折 (3)母亲对“我”人生的指引 4．示例：啼哭 痛哭流涕 失声痛哭 5．B 6.B 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0f8033b0aa1284ac850ad02de80d4d8d05a017d.html