蚂蚁搬家 （一）情境导入： 1、搬讲台课前拍摄学生的这一组动作，课堂中视频导入 师请一学生帮忙移动讲台。（生可能移不动） 再请几个同学一起搬动讲台 师小结：一个人的力量是微小的，而大家齐心协力就很容易把困难的事情变得简单了，在我们的地球上有一种小动物他们最讲究团结协作，虽然它的个子很小，力气却很大，小朋友们，你们知道这个小动物是谁吗？ 生：蚂蚁。 （二）、新授，认识蚂蚁 1、师：谁来说说蚂蚁是什么样子的？ 生：有一对触角，全身黑黑的，有细长的脚，身体小小的、、、、、、、 师：同学们真棒，能说出蚂蚁的这么多特点，是的，蚂蚁的身体很小，所以我们平常不容易观察他，今天老师带来了一只大大的蚂蚁，让我们一起来看看它吧。 2、出示一张蚂蚁的范图，师生共同了解蚂蚁的外形和结构： 范图这里直接用PPT图片解释 我们蚂蚁长得多有意思，圆圆的头，连着圆圆的胸，再连着圆圆的腹。头上的触角像天线，细长的胸伸出三对足。 3、 师示范画蚂蚁 （三）方法讲解： 1 1、蚂蚁搬东西游戏，教师一起参与学生游戏。 （1）、提出游戏规则和要求： ①、选两组的同学参加游戏，并带上师准备好的蚂蚁头饰。 ②、生从老师准备的食物中选择一样进行搬运，并用自己喜欢的方法来搬运。 ③、其他同学仔细观看，并说说这些小蚂蚁都用了一些什么方法来进行搬运的。 ④、在规定的时间内搬完蚂蚁喜欢的东西，当音乐停下来时，游戏结束。 （2）、游戏总结： 总结搬运的方法：刚刚这些小蚂蚁都用了一些什么方法来搬运的？ 生回答后，教师板书：举、拖、提、抬、、、、、、PPT图片展示出来（如果可以，大概说一说这些动作的区别在哪里） 2、教师示范画2-3个蚂蚁搬运的典型动作 四、学生作业，画蚂蚁搬家： 1、电脑播放雷电声，师出示情境图 师：要下雨了，蚂蚁们要搬新家了，今天我们就一起来画蚂蚁搬家。 揭示课题并板书：蚂蚁搬家 2、提出作业要求：以分组的形式设立作业要求，以体现团结合作的精神（2、4、多人均可，取决于你的调控） ①、画蚂蚁搬家的情景，设计大蚂蚁和小蚂蚁 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b63484d69eae009581bec7f.html