三年级下寓言故事板块教学反思 寓言故事这一板块的课文充满了趣味性，我在教学时引导学生深入理解课文知识后进行课本剧表演，指导学生分清角色、做好头饰、背好台词。由组织委员做导演。演《揠苗助长》时，当农夫把禾苗往高拔时，禾苗的表演动作、表情、语言不够形象，不能深刻表达禾苗的痛苦，小演员应该边往上挺腰边喊“哎呦哎呦”疼死我了，又要显出痛苦不堪的样子。这样，才够深刻形象，学生要多练习。演《亡羊补牢》时，学生把课本内容丰富了，演出夜间狼叼走羊是课文的补充，“狼”鬼鬼祟祟、蹑手蹑脚地爬进羊圈，张开大嘴迅速叼走一只羊，演得生动形象。学生在玩的同时牢牢记住这些故事，又铭记了其中的道理，事半功倍，收效甚佳。这其中，既培养了学生的理解能力、表演能力、小组协作能力，又提高了学生的自主学习能力，培养了爱学习的好品质。 在学生表演时，我没有参与其中，现在看来这是不对的，我把手放的过于开，有时学生不知所措，要让他们有个循序渐进的过程，那样会更好。我犯了急于求成的错误，以后，一定要告诫自己，做事不能违背事物发展的自然规律。更要铭记这些寓言的启示。 启发式教学，学生易于接受、乐于学习。能较好的完成教学目标，课本剧表演是一种很好的教学辅助手段。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b9d5ecbcd1755270722192e453610661fd95a61.html