《半个月亮爬上来》题本梳理_教师资格面试高中音乐 ，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为《半个月亮爬上来》题本梳理_教师资格面试高中音乐 。 半个月亮爬上来 1.基本信息：准考证号、姓名、考场; 2.正文：题目，内容(简单梳理内容，整理思路); 3.基本要求： ①教学内容：试讲时需要有演唱环节，总结无伴奏合唱的演唱方法。 ②教学实施：10分钟内完成试讲，试讲中要有师生互动。 二、教学目标的确立 1.确立依据： 歌曲特点：这首歌曲是由西部歌王王洛宾所做的一首无伴奏混声合唱歌曲。全曲采用带再现的三段体写成，第一段与第三段曲调平稳，充满夜色的宁静气氛。大调式的密集排列，使各声部产生均衡的音响。中段起伏较大，旋律分别由男高、男低唱出，表现小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静的气氛中，好像在温馨的夜色里，年轻人尽情享受着爱情的喜悦 学生特点：高中阶段的学生，对知识有一定的掌握，在学习上有自己的思考，已经基本具备成年人的思维，所以在教学中不仅要因材施教，而且需要将学生当成成年人。评价标准要根据实际情况而定，有针对性地进行教学。 2.目标展示： 情感态度与价值观目标：通过学习《半个月亮爬上来》，感受不同民族的音乐风格，拓宽文化视野。 过程与方法目标：能够恰当的运用所学过的歌唱技能演唱歌曲，感受、体验歌曲的音乐风格。 知识与技能目标：参与无伴奏合唱《半个月亮爬上来》的学习活动，掌握无伴奏合唱的演唱方法。 三、教学重难点的确立 1.确立依据 教学目标：情感态度价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标。 学生特点：难以很准确地把握各地民歌特点以及合唱时各个声部的和谐统一。 2.重难点展示 教学重点：能够较为准确地感受、体验歌曲的地域风格及民族风格。 教学难点：学习无伴奏合唱《半个月亮爬上来》，解决合唱中的和谐与均衡问题。 四、教学思路展示讲解 (一)导入 播放一段《天边》的合唱视频，引导学生发现演唱的形式为无伴奏混声合唱。从而引入同样也是无伴奏合唱的本首歌曲《半个月亮爬上来》。 (二)初步感知 1.教师提问：大家都知道王洛宾，那么他写了哪些歌曲呢? 学生自由回答。(《在那银色月光下》《掀起你的盖头来》) 教师总结：西部歌王王洛宾的作品除了刚刚同学们说到的，还有《达坂城的姑娘》《草原情歌》《阿拉木罕》《在那遥远的地方》等。 2.教师播放音频，提问：这首歌曲是怎样一种情绪? 学生自由回答。(优美、宁静) 教师总结：这是一首维吾尔族民歌，这首歌曲体现了一种优美、宁静、缠绵的意境。 (三)学唱歌曲 1.发声练习 教师组织学生用“a”母音进行音阶演唱，提醒学生注意保持气息，张大嘴巴，保持声音的圆润。 2.视唱旋律 ①教师弹奏钢琴，引导学生轻声哼唱各声部的旋律部分，并引导学生多次跟随钢琴模唱练习变化音的演唱，纠正学生音准。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f9a798672fe910ef12d2af90242a8956becaaa6.html