atasteofEnglishHumour Unit 5 Canada——“A taste of English humor”(Revision) 教学 设计 广州市第一一三中学周琼莎 设计思路： 1.本单元的主题是英式幽默。本节课为复习课型，主要分三个部分来进行。第一个部分（I、II、III）是前置性作业，通过简单练习回顾重点单词、词组，并且以短文填充的形式再现相关词汇和语法要点。第二步在第一步的基础上，抽出其中重要词汇进行巩固强化（词汇升级，一词多译，-ing的运用），为其在后续的翻译和作文当中的运用做好铺垫。第三步，通过之前的巩固和铺垫，结合会考题型翻译和写作，对相关知识点进行运用，达到提升综合应用能力的目的。 2.本节课重点形容词特别多，可以很好地运用到人物描述写作当中。本课的设计主要是针对学生在写作当中不会使用高级词汇，以及在翻译时惧怕复杂中文的弱点，对单元重点词汇进行反复操练，并辅以相关句型，最后连成一篇连贯的文章。培养学生信息整合加工的能力，实现语言的输出，全面提升学生综合语言运用的能力。 学情分析: 高二2班为理科普通班，整体英语水平较差，写作中学生普遍只会运用简单的词和句，遇到比较难的中文表达存在畏难情结。但理科班的思维还是比较活跃，主要是要不断鼓励他们英语学习的热情和自信，增加操练和输入，有了一定的量变才能产生质变。 教学目标： 1、掌握单元重点单词、词组，学会在具体语境中运用，实现由低级词汇到高级词汇的过度。 2、掌握人物写作常用句型，熟练使用单元词汇、语法结构（-ing作定语，表语，宾补），能够完成一篇高质量的介绍人物的文章。 I.教学过程: 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6bbb119d0329bd64783e0912a216147917117ef9.html