开展好学校财务工作 促进校园和谐发展 学校财务工作是为教学、为教师、学生服务，是学校“软件环境”建设的一个方面，在我校资金十分紧张的情况下，如何有效的开展工作，充分发挥财务职能功效是一个重要的课题，通过信任尊重、理解宽容、赞赏激励、引导沟通等管理手段，严格执行金融法律，法规相关规定。制定和完善了内控制度建设，积极拓宽经营渠道，压缩费用开支，提高了会计核算水平和经营效益，创造具有亲和力、感召力、凝聚力的学校人文环境，营造和谐亲善、积极生动的校园情感关系。 一、在业务能力上下苦功，为师生提供优质后勤服务 财务部门应算是学校的关键部门之一，对内不仅要求迅速熟悉财务制度，熟悉财务软件的操作，而且还应适应不断的财务更新的要求，审计及上级机关的各项检查、掌握各项财务法规政策，合理正确的应用。认真学习执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的学习，规范和学习记账凭证的编制，特别是对财务软件的学习和利用，掌握了帐套的设置和基础数据的转化，以及系统管理员的基本操作，固定资产模块的设置及基础的录入。新环境对会计人员的知识结构提出了新的挑战，要求会计人员不仅具有会计和财务知识，还必须具备信息技术应用、管理、金融、法律、税收和外语等一系列相关知识。会计人员继续教育的培训内容应在坚持有的放矢、讲求实效、学以致用的原则下得以扩展。作为一名优秀的会计既要具备相当的会计理论知识功底，又要具备会计职业工作的实战经验；既要有新理论、新知识和新技能，又要懂得教育的基本规律、原理和方法；既要满足会计所必须的基本功，又要懂得教育规律。将国家拨给学校有限资金用活、用实，节约每一分钱。如在学校建筑、维修中注重对材料核算的管理，明确成本费用的分类，项目管理，真实反映当期的成本，为绩效管理提供依据。准确进行编制预算、提出财务报告和作出财务分析。财会人员应是学校的管家，但“财会盲”型的“管家”是无论如何担当不起自己责任的，“不会管”必然造成财务管理的“不规范”。 因此，财会人员要加强法纪教育，不断增强守法意识。尤其是要加强《会计法》《审计法》《中小学校财务制度》以及预算内、外资金管理规定的教育，使广大教职员工尤其是中小学校长在收钱和用钱问题上进一步慎重。财会人员要强化师德师风教育，不断弘扬敬业精神和增强奉献意识。尤其是要通过教育，制止拜金主义、享乐主义和“唯利是图”思想对财会人员的侵蚀，使财会人员忍耐经济上的“贫穷”，追求精神上的富裕，坚决不做违反财务管理规定的事。 二、突出财务会计报告的及时性与充分性 强化农村中小学财会人员业务知识的专项培训，不断提高财务管理的业务素质。尤其是要加强预算、结算、票据管理、报表、审计、财务报告和建帐知识的培训，逐步使管理规范。必须建立和健全的制度与规定有：预算制度、资金管理制度、固定资产台帐制度、票据审批及管理制度、结算及转帐制度、专款专用制度、收支两条线制度、收费许可证制度、财务公开制度、审计制度、民主理财制 度，取消校级招待费制度。当然建立和完善这些制度最好遵循“由粗到细”的原则，必须结合本地和本校实际，要在操作性和实用性上动脑筋。 社会环境的变化，也必然对会计提出了新的目标、新的任务、新的要求。面对变化了的客观环境，会计自身的功能与结构如何变化，如何适应这种变化了的客观环境，是值得我们研究的重大课题。知识的快速更新，加大了会计信息的决策风险，为减少知识更新所带来的决策风险，在保证会计信息真实性的基础上，会计信息使用者必然要求进一步提高财务报告的及时性与信息披露的充分性。应对财务报告的及时性与充分性适当创新。这不仅涉及到财务报告本身结构框架的改变，也导致了报告所依据的会计基础理论的创新。在会计理论方面，提高及时性与会计分期假设有关，可考虑缩短报告的时间间隔，也可以根据业务经营特点，实行灵活的不等距的报告制度。农村中小学校规模小、数量多、分布广，而且分散，解决财务管理混乱的状况受许多客观因素的制约。在实行‘集中管理，分校核算’的体制中，学校只设报账员，在校长领导下，管理学校的财务活动，统一向中心财务机构报账。财务会计月初必须准确即时的提出支出预算报教育主管部门批准，月底凭预算报告和手续完备的正规票据到局会计结算中心报账；实行财务定期会审和民主理财。可以规范收入，规范支出，规范票据审批手续，规范建账，更有利于领导的宏观调控。 综上所述，学校财务人员必须严格遵守预算制度、结算制度、会审制度、民主理财制度等规章制度，使学校财务管理上水平、上台阶，精心构建协调发展、文明祥和、人心凝聚的和谐校园，使学校、教师和学生才能共同取得长足的发展，从而使国家投入的经费更好的办好人民满意的学校，创建人民满意的教育。使教育资源的合理配置和有效利用，为教育的可持续发展作贡献。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c170e4af9d6195f312b3169a45177232e60e469.html