古诗词阅读理解练习 阅读下面古诗词，完成下列小题。 送樊侍御之金陵 [明]谢榛 地入维扬路，天分牛斗墟。 秋帆二水①外，春草六朝余。 冰雪生官舍，风尘走谏书。 从来经国者②，宁不念樵渔? [注]①二水：指秦淮河与长江。②经国者：管理国家的人。 1.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A.首联没有直抒离别意，而是起笔不凡，实写作者所见金陵景象之雄浑开阔。 B.颈联中“冰雪”“风尘”具有象征意味，刻画了一个清贫廉洁、忧国辛劳的官员形象。 C.本诗以反问句作结，给人以强烈的艺术感染力，令人一读难忘。 D.本诗虽为送别诗，但一洗寂寞悲伤之态，没有缠绵悱侧之情。 2.请任选个角度赏析额联。 3.同为送别诗，本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》相比较，所表达的情感各有什么侧重，请简要分析。 答案： 1.A 并非实际所见金陵之景，这是诗人想象之景 2.①想象（虚实相生、情景交融亦可）秋日，明净高远的蓝天下，载着友人远去的帆船慢慢消失在长江和秦淮河的尽头；友人到达六朝古都金陵已是春天，满眼萋姜芳草，这是诗人想象之景，表达诗人对友人深挚的友情。 ②承上启下，起过渡作用。“秋帆“句紧承首联的送别。“春草”句为后文写”樵渔”做铺垫。六朝古都里作者独选“春草”这一意象，赋予具有蓬勃生命力而又低调卑微的春草以象征意义，象征底层人民。 3、①本诗除了对友人的不舍外，还有对朋友廉洁品德的赞美；②对朋友忧国忧民的赞许；③对朋友多为底层劳动人民发声的勉励（嘱咐)。④(送杜少府之任蜀州》分别之时安慰劝告友人不要因离别而悲伤，同时表达了即使远隔千山万水，也近如比邻、心意相通的乐观、豁达之情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c1a44e0670e52ea551810a6f524ccbff021ca08.html