我是消防员 南师大中班 活动目标 1、能够完整地演唱歌曲。 2、学习用乐器进行固定节奏的敲奏，感受三拍子的节奏和旋律。 3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备 课件准备：《我是消防员》插图、歌曲及伴奏。 材料准备：三角铁、铃鼓、双响筒、串铃、圆舞板等打击乐器。 活动过程 出示图片，请幼儿认真观察图片，猜猜歌曲的内容及演绎方式。 —— 图画上有什么? —— 戴红色帽子的小朋友在扮演什么?其他小朋友在干什么?老师在干什么? —— 你猜这首歌曲跟什么有关? —— 我们可以怎么演奏这首歌曲?小朋友手上都拿了哪些乐器?猜猜小朋友使用铃鼓做什么呢? 播放儿歌，让幼儿学唱歌曲。先请教师带领幼儿朗诵歌词，一边朗通一边用手打拍子。再请幼儿跟随儿歌一边拍手一边演唱。给幼儿 发放打击乐器，带领幼儿玩“我是消防员”的游戏。教师先介绍或演示游戏规则:教师扮演消防车，一边唱歌一边敲打三角铁表示消防车出动的声音，其他孩子拿着不同的乐器一起三拍子有节奏敲打。教师过程中点几名幼儿当小小消防员，被点名的幼儿拿着乐器跟着老师前进。当唱到最后一句“救火忙”时，教师停在谁面前，“小小消防员”就拿出乐器快速敲打，假装灭火。被灭火的幼儿也变成小小消防员跟在队伍后面，开始下一轮的游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c28b07a28160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9dfe.html