教学文档 小学二年级班主任随笔 “欣慰〞与“期盼〞——回望我的2022 忙碌的日子，一切都在仓促的脚步里里匆匆流转。时间的河流无声奔向远方，被带走的，却是一年又一年的光阴。回首我的2022，心中总有无限慨叹，可以说有喜有忧，有笑有泪。假设用两个词语来概括，惟“欣慰〞与“期盼〞最为恰当。 x 毕业骊歌——不舍中的欣慰 我的2022，上半年的主旋律非“小升初〞莫属。彼时，我时常看着马上毕业的孩子，心中盈满不舍与忧虑。不舍的，是这两年来朝夕相处的情谊和默契，是那一张张稚气未脱的笑脸，一次次难以忘怀的感激，还有那一份只能留存于心底的回忆。忧虑的，是孩子们马上踏上属于自己的路途，却不知前方有什么在等待着他们，只能依靠自己的力量和翅膀学会飞翔。然，看着孩子们渐渐拔高的身量，逐渐透出自信和坚强的眼神，我已足够抚慰。我深深地了解，自己要做的，只有放手和祝福。 也许，成长就是一个渐行渐远的过程。不管孩子的父母，还是身为老师的我们，最终都只能望着孩子们远去的背影，默默地送上一份祝福罢了。 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同〞，当毕业的骊歌响起，我明白，辞别的时间又到了。再见了，亲爱的孩子，你们已经长大，马上踏上一段全新的旅途，期望你们能够自信坚决，不忘初心，做最真实的自己，收获属于自己的美好人生。 x 新苗初绿——不安中的期盼 8月下旬，开学季。我怀着一丝忐忑，走进了二年级二班的教室——62清亮的眼睛齐刷刷地望向我，竟让我不禁紧张起来。我在讲台中央站定，暗自呼出一口气，又习惯性地扫视教室一周，才开始做自我介绍：“同学们好，我是你们的新班主任李老师……〞 接新班，担任班主任和语文教学工作，最初的一个月着实忙得我焦头烂额：. 教学文档 忙着调试心理落差，让自己尽快适应从高年级到低年级的转变；忙着熟悉教材教法，让自己尽快了解低年级的知识结构、教学目标、重难点等；忙着了解学生，让自己尽快对班里每一个孩子的情况都有一个初步的评估；忙着开学初安排的各项工作，让一切尽快走上正常轨道……我感觉自己突然变成了一个摸着石头过河的人，每一步都走得十分小心，心里总有一分不安挥之不去，担心自己哪里做得不对，教不好这班孩子…… 日子就这样在我的忐忑中不经意溜去，当我静下心来，认真回想这几个月的心路历程时，才发觉这不安中是饱含着期盼的。我期盼自己能够做好这些工作，教好书、当好班主任，让每一位家长都信托我，让班里的孩子都喜欢我、信赖我；同时，我也期盼班里的每一个孩子都能像小苗一样健康愉快地成长，团结友爱，乐观善良，能大胆自信地展现自己的个性和身上的闪光点，热爱读书，学有所长…… 假设每一颗心都是一朵花的盛放，那么，我愿做一位平凡的园丁，用爱呵护，悉心灌溉，让这一株株刚刚吐出新绿的幼苗能够健壮成长，最终开出漂亮的花来。 …… 今夜，我单独站在时间无涯的旷野，默默回望我的2022。那些曾经如此鲜活的欢笑、眼泪、忧虑……，此刻看来，竟都如此平淡，平淡到好像无可赘述。然，这确是属于我的真实记忆，而我也真的无法重回那些时刻了。或许，人生最大的收获，从来都不在结果，而存在于生命行进的过程之中吧。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c3341dd0142a8956bec0975f46527d3240ca612.html