说写一文,印写—体——中小学硬笔书法教学适宜采用宋体字为例字 刁延江 【期刊名称】《《学周刊A版》》 【年(卷),期】2015(000)005 【摘 要】目前中小学硬笔书法教学效率低、效果差,究其原因,一是学生练习书写的字体和在读书时看到的字体不一致;二是印刷宋体、楷体字适合毛笔书写和刻刀刻画,不适合现代书写工具钢笔和中性笔等的书写。在此,笔者建议由国家统一把字体划分为艺术字体和通用字体,建设适合钢笔、中性笔等现代书写工具书写的印写通用标准字体库。在国家标准的印写通用字体库出台以前,中小学硬笔书法教学建议采用宋体字,尽量做到硬笔书法学习写的字与课本印刷字体相一致,从而降低学习难度,提高学习效率。 【总页数】1页(P57) 【作 者】刁延江 【作者单位】甘肃省永登县河桥镇中心小学 730332 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.浅谈中小学硬笔书法教学存在的问题与对策 [J], 高兴琴 2.浅谈中小学硬笔书法教学的问题及解决策略 [J], 沈水健 3.以字育人,精彩书写——浅析硬笔书法教学对学生人格塑造的影响 [J], 王燕辉 4.中小学书法教学应提倡硬笔和软笔相结合 [J], 钱姝妤 5.走出误区 回归自然——对当前中小学生硬笔书法教学现状的思考 [J], 董艰;曹军 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c5768a47f1cfad6195f312b3169a4517623e543.html