常见的小学英语游戏
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常见的小学英语教学游戏 ?Game?1:?上车? 目的:用"Hi\\Hello.I\'m..."向别人问好,并介绍自己。? 方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）?知识点：T：Bus?stop!?Hello!?I\'m?David.??S1:?Hi!?I\'m?Li?Lei.?Conductor:?Hi,?Li?Lei,?here\'s?your?ticket.?S1:?Thank?you.?T&S1&C:Dudu...Bus?stop!..? Game?2:下车? 目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。? 方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。? Game?3：盼盼你好！? 目的：在恰当的语境中运用“Good?morning”"How?are?you?"进行问侯；用"I\'m?fine.Thank?you."回答；并用"Goodbye."告别。? 方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。 ?Game?4：友谊之圈? 目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。?方法：1.?大家一起面对面围成两个同心圆。? 2.?一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。?3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。? 4.?游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。? Game?5：猜颜色? 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。? 道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。? 方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。? Game6：传球数数? 目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字） 道具：一只皮球?方法：? 1.?让学生站或坐成一圈。? 2.?由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。?3.?接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。? 4.?说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。? Game?7:指挥官盼盼? 目的：熟悉指令"Point?to..."(这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点。)? 道具：相关的单词卡或物品?方法：? 1.着名的指挥官Simon游戏。老师用Panpan?says"Point?to...he?"Point?to..."发指令。同学们只执行带有Panpansays...的指令。?2.?如果指令前没有Panpan?says...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。? Game?8：百宝箱? 目的：练习"What\'s?this?""It\'s?a?..."体会this的距离感。? 道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。?方法：? 1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。? 2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。?3.老师或其他同学一起提问他：What\'s?this??伸手摸的同学根据触觉判断，用It\'s?a?...?来回答。? 4.?猜对的同学受奖励。 ?Game?9：职业演员?目的：练习He\\She?is?a?doctor\\?driver\\?policeman\\?nurse\\?farmer\\?teacher.?方法：? 1.学生在座位坐成一圈。? 2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。? 3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。? 4.?注意，下面的同学应用He\\?She?is?a?...来猜。? Game?10：找胳膊? 目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。? 道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。?方法：? 1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。? 2.?请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。? 3.每次点1、2名同学，用英语Find?her\\?hiseyes\\...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These?are\\This?is?his\\?her...?4.?可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。 ?Game11：复习游戏? 目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识?道具：击鼓传花用的花，音乐? 方法：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或句子。为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。 Game?12：字母排序?目的：熟悉字母顺序? 道具：单词卡：arm,?big,?cat,?dog,?elephant,?fat,?good,?hat,?it,?July,?kite,?look,?monkry,?nose,?orange,?pupil,?queen,?red,?school,?teacher,?up,?very,?what,?X-ray,?yellow,?zoo;?计时器? 方法：将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。? Game?13：食物BINGO? 目的：复习事物类的英文单词? 准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice,?noodles,?meat,?orange,?apple,?pear,?mango,?banana,?chocolate这九种食物。?方法：老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO！最先喊的三位同学得到贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。? 游戏14：电子表? 目的：练习What?time?is?it??What\'s?the?time?以及相应回答。? 道具：四套卡片，每套十张每套卡片上分别是数字0～9，另准备一张画有冒号的卡片。?方 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cb4a0b5974bcf84b9d528ea81c758f5f71f29f7.html