适用于production 的活动 Production的活动就是要把本节课的内容，包括单词句子作出一个可视的活动，低年级的可以以图和简单的句子呈现，高年级可以以故事呈现。下面的活动老师们都可以根据本课的语法来进行套入 1. 看图说话并作邮合理推测 准备一张图片，可以根据本课所学内容简单画出，学生根据图片可先说出他们认得的单词或已学过的句子。然后作进一步描述 例如：图片上一个警察和两个人在路边交谈，身后停着一辆出租车和一辆倒地的摩托车 Step1: Describe the picture T: please look at the picture carefully and guess: Where are these people? What are their jobs? What are they doing now? Step 2: make inference T :what are they talking about? What is going next？ S: maybe the policeman is asking the man,” why did you crash into the motorcycle?”… 老师要鼓励学生仔细观察和积极思考，让学生在描述过程中如果可以用到本课句型便 用句型写下，连成一个小故事 2. Make a poster 学生根据老师的要求简单作画，作一张小海报，并在下面写出上本课句型，此活动用于低年级学生 3. Word chain and story telling 老师给出第一个单词，学生们以单词联想的形式进行造句并给出理由，然后根据这些关键词编故事。这不仅是一个单词---句子---段落的训练，而且对学生们的想象力的发展也很有帮助。 4. Tell the story one by one 故事接龙也就是学生们你一句，我一句轮流讲故事，只要前后不矛盾就可以。 5. Give the end to the story 老师先给出故事的前半部分，让学生以小组为单位进行讨论并给出不同的结尾，在活动的最后，让学生讲述完整的故事，并可以写下来。 6. role play 在本节课的最后，老师可以让学生们演出本课的课文或故事，并录下，展示课上可以播放。 7. 看图，选择合适 的单词填入空格 学生根据图片，选择单词填入空格 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc5c24dc9d3143323968011ca300a6c30c22f106.html