1.《长歌行》(《乐府诗集》) 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。 2．《野望》 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依？ 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 3．《早寒江上有怀》 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 ４.《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 5．《黄鹤楼》 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 6.《送友人》 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 7．《秋词》 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ８.《鲁山山行》 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许?云外一声鸡。 9.《浣溪沙》 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 10．《十一月四日风雨大作》 陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往，未果,寻病终。后遂无问津者。 【译文】 东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸，长达几百步,中间没有别的树,花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走,想走到林子的尽头。 桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。渔人于是下了船,从洞口进去。起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。又走了几十步，突然… 八年级上册课外十首古诗词阅读题 长歌行(汉乐府)ﻫ 青青园中葵,朝露待日晞。ﻫ 阳春布德泽，万物生光辉。ﻫ 常恐秋节至,昆黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。ﻫ 少壮不努力，老大徒伤悲。ﻫ ◆ 作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨“少壮不努力,老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。(惜时劝学)。 ◆ 写法有何特点？ 以景寄情,由情入理。 野 望 王 绩 ﻫ 东皋薄暮望，徙倚欲何依。ﻫ 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。ﻫ 相顾无相识，长歌怀采薇。ﻫ 1、 “东皋薄暮望,” 点明时间 、地点 、事件 。 ２、“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,表现了孤独抑郁的心情。 ３、 “树树皆秋色,山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面?ﻫ 举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。 ﻫ4、本诗写景有特色? 颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静，意境更显静谧。ﻫ 5、“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？ 抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。ﻫ 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度, 北风江上寒。 我家襄水曲, 遥隔楚云端。 乡泪客中尽， 归帆天际看。 迷津欲有问， 平海夕漫漫。 1、本诗写的是哪个季节?2 ﻫ、首联“木落雁南度, 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面? 落木萧萧,鸿雁南翔，北风呼啸,天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。 ３、尾联情景交融,请分析。ﻫ 滔滔江水，与海相平,漫漫无边,加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色,完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ce240efe309581b6bd97f19227916888486b9fa.html