论外语的学习方法 作为一个学生来讲，外语是非常重要的，也是各种大型考试的必备科目。那么先分析一下学外语的动机，通过了解和自己思考大致有以下10个原因： 1.增强自信心和成就感，当作实现自我价值的一个衡量指标。 2.追求分数、成绩，作为自己学习的奋斗目标。 3.增加就业或深造的机会，提高收入。 4.是一种兴趣和爱好。 5.报答父母和报效祖国。 6.提高自己的修养和内涵。 7.学习、工作生活中的客观需要。 8.政治上以及一些学者的研究目标。 9.生存的基本手段。 10.其他原因。 兴趣是最好的老师，其实汉语是世界上最深奥最难懂最不好学的语言，但是似乎我们学汉语比学外语容易得多，这是为什么呢？是因为它已变成生活的必需，并且是通过漫长的时间逐渐积累下来的。我认为学习外语的最高境界是能够用这种语言进行思考，而学习的目的是用于交流而不是分数，这也是中国教育的失败之处。 我现在在学英语、俄语和日语。俄语是我的主业，是我升学考试等的科目，正规的学习了9年，若按照分数原则来看我的成绩不错（因为人少，往往这一届俄语生分成一个或两个班，我从高中起算是水平较突出的，有自己的学习心得，尤其是对俄语文章的翻译能达到一种很优雅的意境，能够对一些语句进行思考，但表达能力很差，基本上就是聋子加哑巴，无法用俄语去表达自己的感受和思想，但是发音相对于同学来讲更好一些）。英语正规学习了2 年（小学6年级至初2下学期），后来的学习就随心所欲，当然跟英语生比差很远，不过和俄语同学相比水平高很多。日语才开始学，属于吃奶的婴儿水平。 下面分析一下我学习外语的动机，首先说俄语，以前完全属于前面说的原因2，现在逐渐偏向于原因1、3、4、6（据说俄罗斯美女世界第一,无论是产量还是质量，这也可能是一种学习动力）。学英语的原因跟俄语差不多，但精神因素更多一些。学日语是属于原因10，我是为了一个人而学的—上杉谦信：英雄与道义的完美化身。而我希望也能变成了毗沙门天的化身。我很想融入日本文化后去深刻了解上杉谦信（将来要是有儿子就叫谦信，如果我能做主的话我肯定会这么做的），在心灵深处与他进行神交（日本姑娘给我一种很朦胧的美感，尤其是那种温柔贤淑的心怀，如果将来能够。。。也不错，那日语真没白学，我也算为中日文化交流做出巨大贡献，我为国捐躯了！）。 有一篇俄语文章讲述了在语言学上非常成功的一个人的学习外语的经历和感受，很有借鉴意义。她叫Като Ломб，当代匈牙利著名翻译家，上世纪30年代毕业于自然科学系，但由于工作需要和外语爱好，通过自学最后掌握了16种语言（英语、法语、德语、俄语、西班牙语、拉丁语、罗马尼亚语、波兰语、保加利亚语、汉语、日语以及匈牙利语等），最后变成了一位优秀的外语工作者。她积极的掌握8种语言（能够达到交流的水平），消极的掌握8种语言（能够翻译成母语）。她学外语的主要动力是：没有相互理解和交流，世界就不可能和平，而要相互理解就必须学习外语。她出了一本书，叫做《我是怎样学习外语的》，书中提了十条建议： 1.必须每天坚持，如果实在没时间，哪怕10分钟也好，最好是早晨学。 2.如果学习愿望很快减退了，不要硬记，但不能放弃，换其他形式进行。 3.任何时候不要死记硬背，不要离开语言环境去死背。 4.优先摘记并背诵使用较多的现成的句子。 5.尽可能去翻译生活中的一切可以翻译的东西。 6.只有教师改过的东西才有记住的价值，不要反复去读（背）没经过实际考验的字句。 7.现成的经典名句和成语等用第一人称单数抄写并记住。 8.多种方式并行：读报纸、听广播、看影碟、参加讲座，和外国友人交流等。 9.不怕出错，敢于去讲，虚心听取建议。不要在批评中变得失落，最后放弃学习的外语。 10.自我激励，坚信自己一定能成功。保持良好的情绪，如果实在厌学，可以告诉自己最难学的就是母语，一定要坚持不懈。 她的建议真的是很精辟，我非常佩服，而她本身掌握了16门语言，并且还不是学外语出身的，真是女中豪杰。当然欧洲的文化交融的程度很深，譬如英国人学法语肯定比学日语容易，但是人家真的很了不起！ 下面就几个学外语的问题进行分析： 1.使用不同语言的人的思维方式不同，对同一事物的看法不同，所以想真正的学好外语就必须要深刻的了解所学外语的国家或民族的文化。举2个例子：1.看外国脱口秀，每句话都能听明白，但是本地人乐的前仰后合，自己却没这种感觉，有时就算旅居国外几年也许还听不懂其内涵。2.有个笑话：一个来华洋人汉语很棒，已经能流利的交流，但就是“铁”和“钢”分不清，他的房东是一位女士，一天他回来晚了，门被锁上了，他咣咣敲门喊“把钢门打开！把钢门打开！。。。”语法没有错，词也没有错，但是这话说出来就有问题，是文化差异造成的。 2.学习的误区：其实学习语言的精髓是能用最少的词汇去表达最丰富的思想，交流的时候越简单越方便越好。而我国的外语教育正好背道而驰，有些学习境界越高的人研究的理论是越复杂的，或者说只去弄难的理论，反而对简单的语句不屑一顾。可是让他们去与外国人交流也许还不如初中生(当然他的整体外语水平肯定比初中生高很多)。大学俄语老师认为应该取消等级考试，她说现在马上拽一个同龄的俄国学生去参加中国的4、8级俄语考试，也许会因为拿不着此证而毕不了业。语言本身是活的，像我们平时说话很多都是病句、错句，但是都这么说，而且也方便，所以以后就一直这样了，外国也是一样。但考试的时候首先把一个词弄得连他们本国人都有点分不清；其次，太教条了，标准答案就是这个，不答这个就错。我感觉某种程度上已经失去了学习外语的意义，同时深深的打击着积极性。 3.外语本身的特性，先说英语，由于其殖民的历史，成为现今世界上使用人口最多的语言，包括很多发达国家（像美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等），以及非常多的被殖民国家，甚至有些国家本民族的语言都被同化没了，所以这是世界上影响力最大、发展最快的语言。首先用英语的发达国家更有精力的去发展文化（语言是其中重要的部分）；其次，已经成为国际通用语言，英语本身就是实践型的，其发展是一种文化交融的过程；最后是它的使用频率是最高的。英语本身比其他语言更具有交流性，学习的氛围最好，起码现在研究英语的人和学英语的人最多，像中国等很多国家把它当作必修课程。综上所述：学习英语非常重要和必须，学习环境好。它很灵活，对于语法或形式的要求相对简单一些，同时它内容很杂。 俄语属于斯拉夫语系（英语属于拉丁语系），它俩五百年前不是一家的。它的官方评价是俄语结构特别清晰，非常强调语法，比较复杂。我感觉俄语比英语难学，交流性差是客观的事实，但根本原因是俄语的发展缓慢（估计和经济有关）。俄罗斯民族的特点是：有很强的凝聚力，大民族主义思潮很强（极度的排外），并且崇尚武力（侵略性很强），从它的历史就可以看出。这个狠劲儿从发音中就能看出来（纯个人观点），它的轻辅音如果不在词尾基本上全部浊化（以《电视俄语》为依据），而与浊辅音发音的区别是看声带的震动强度大小。那个颤音（р）发音时也很生猛（学起来很受颇折）。俄语的变化特别繁琐（（动）名词、代词、（主被动）形容词单复数各6个格，每格都有相应变化；动词单复数各3个人称(单数过去式分男女)各有相应变化，并且每个动词有不同的接格关系，前置词（相当于英语的介词）有不同的接格关系），而且单词的平均的长度比英语单词要长，学起来真的比英语要难。 日语其实是最好学的，因为文化的氛围一样，学的时候可省很多事，其实日语我感觉就是从汉语分支出去的，就像现在的潮州话或越南话，有时能听懂简单的话（没学过的），另外它使用很多汉字。不过日语已经独立于汉语存在了，在世界上也许在某些地方比汉语流行，很正常，其实纵观日本历史，它的崛起就是西化的过程，这也是日语容易流行的一个原因。有个很有意思的现象，日语里也讲究轻、重浊音，不过我只是起步阶段，不敢说太多，怕一不小心就露出我没有文化的破绽。最后我想说的是中国（大陆）把繁体字简化的不是很合理，大概是按照草书加行书的方式简的，日本也简化，但是感觉更合理一些，而中国的一些字简化的跟原来的字几乎就没联系了，尤其是会意字。 如果掌握外语的程度按百分比率算（满分100%），客观方面：发音、听力占30%，词汇量（单词、固定用语、单词的变化方法、谚语和语境、文章的间架结构等）占30%，语法占10%，文化占30%。主观方面：想学好外语的强烈愿望占80%，兴趣占10%（后者可成为前者的动力或阻力），坚持不懈的努力占10%（包括下苦功和探索新方法，而后者包括提高学习效率和提高学习兴趣）。学习外语应注意以下3个方面（以英语为例）： 1.发音是关键，是学好一门外语的钥匙，也是国人最缺乏的。我们经常听一些外国人说汉语，有的发音特别扭，而这个音就是我们学习这个外语时的障碍。所以要认真领会，最快的方法是看相关视频，了解口腔、舌位以及发音动作，按照解剖学方式学，再有就是向美式靠齐。 2.去了解这个国家的历史和文化，从更高的方面去剖析这种语言。 3.把它当作一种生活必须去做，坚持住，不要功利化，不可急躁，有人说学外语能学好的关键就是持之以恒。 我的学习心得归纳为10条： 1.学习新概念2、3、4册，网上下载教学视频、课堂笔记、习题答案，争取背诵每课。 2.买了考研大纲词汇（单词已分类），随时随地背（和新概念单词交叉背）。 3.坚持看视频《洋话连篇》并背诵。 4.看原声影碟（双语字幕），不要为了学外语而看电影，而要为了看电影而学外语，还可以看双语书等。 5.每天坚持听中国经济之声的英语节目（阳光英语和英语之夜）。 6.买本高中语法书，专攻不会的（不要耗太多时间）。 7.听英语歌曲，背歌词，再去唱，我最喜欢的学习方式。 8.写英语日记或上外国网站。 9.找一个袋，把每天不经意碰到的或感兴趣的单词记在纸上，收集在袋里。 10.玩外语游戏，首推帝国时代3，学外语时还可了解世界史，但是不要玩物丧志（模拟人生8合1也不错）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cf488a76629647d27284b73f242336c1fb9307d.html