《南乡子·登京口北固亭有怀》课后作业 1. 词人赞颂孙权的用意是什么？ 【答案】示例：①借古讽今，抒发了词人对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争。 2. 辛弃疾是南宋著名的爱国志士，请结合《南乡子·登京口北固亭有怀》和 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》两首词，解读辛弃疾的爱国情怀。 【答案】示例：辛弃疾的爱国情怀当中，有对失去的河山的悲叹、热爱，渴盼望朝廷能重整旗鼓、收复山河。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）同时我们也了解到辛弃疾早年金戈铁马戎、精忠报国的战斗经历，感受到他一生渴望亲上战场、为国效力的壮烈情怀。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 3． 对比阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》，结合材料，运用知人论世的方法，将知识卡片填完整。 知人论世是重要的鉴赏方法。所谓知人，是指了解作家生平经历和他的创作意图。所谓论世，是指要了解作品反映的时代背景和作家创作该作品时所处的社会状况。在既知人又论世的基础上，再结合运用其他方法，才能对作品作出较为准确的评价。 对比相同不同点 角度 点 内容 怀古 怀古 《南》词由战略重地想到了英雄人物 ， 内容 《山》 曲由险要潼关想到了 。 结构 三个 具体《南》词中三问三答，层层深入，层层推进。这三个 问层次 层次 句分别是： 构思 “何处望神州？”“ ？”“天下 英雄谁敌手？” 《山》曲中作者运用联想，第一层写 ， 第二层联想到曾建都长安的历代王朝，最后转入 。 思想 借古 结合 《南》词表达了作者： 感情讽今 材料 表现 知人 手 法 论世 《山》曲表达了作者： 【材料一】辛弃疾，字幼安，号稼轩。少年抗金归宋，著有《美芹十论》《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居。辛弃疾一生以恢复为志， 却壮志难酬。此词约作于宋宁宗开禧元年，当时辛弃疾在镇江知府任上。镇江，在历史上曾 是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江） 北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。 【材料二】张养浩，字希孟，号云庄，山东济南人，元代文学家。他诗、文兼擅，而以散曲著称。 张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年，因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞，以赈灾民。《山 坡羊·潼关怀古》便写于应召往关中的途中。 【答案】示例： 对比相同角度 点 内容 怀古 怀古 内容 结构 三个 具体层次 层次 构思 不同点 《南》词由战略重地想到了英雄人物 孙权 ， 《山》曲由险要潼关想到了 曾建都西安的王朝。 《南》词中三问三答，层层深入，层层推进。这三个 问句分别是： “何处望神州？”“千古兴亡多少事？”“天下英雄谁敌手 ？” 《山》曲中作者运用联想，第一层写潼关的险要地势， 第二层联想到曾建都长安的历代王朝，最后转入议论抒情感叹。 《南》词表达了作者：对英雄的歌颂，对南宋统治者在金兵侵略面前不敢抵抗、昏庸无能的讽刺愤慨。全词饱含爱国、报国的强烈情感。 《山》曲表达了作者：对百姓疾苦的深切同情及人文关怀。 思想 借古 感情讽今 表现 手 法 结合 材料 知人 论世 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d06c184aa956bec0975f46527d3240c8547a197.html