《我长大了》教学设计 龙川县麻布岗镇中心小学品德科组 教学内容：北师大版三年级《品德与社会》上册P2—6。 教学目标： 1、通过学习让学生知道有关自己的事，知道父母的养育恩情，培养学生收集资料、处理信息的能力。 2、学会做简单事情的能力，培养自己的观察能力、表演能力、口语交际能力和创新能力。 3、全面理解长大的含义，感悟长大是一个丰富的过程。 教学准备： 1．调查表（学生出生时的身高、体重，以及现在的身高、体重）。 2．搜集儿时用过的物品（如小衣服、小鞋子、小帽子等）。或者搜集自己儿时最心爱的玩具以及其中的小故事。 3.实物投影。 教学活动及过程： 一、 小游戏，激趣导入。 1、猜猜他（她）是谁？（电脑出示几位同班同学小时候的照片，请大家猜一猜。） 2、尝试体验。将自己带来的小时侯穿戴过的衣服、手套、鞋子、帽子再穿上或带上，说说自己的感受。 3、揭题：小朋友现在都已经从一个小娃娃成长为一个三年级的小学生，我们都长大了。今天，就让我们一起来回忆一下自己的成长历程。（板书：我长大了） 【设计意图：小游戏导入激发学生的兴趣，从儿童的生活入手，更能激起学生的学习兴趣。】 二、小组活动。 1、认识虎子（实物投影出示教材上的图片，师讲述）。 过渡：虎子的体重和身高都发生了很大的变化，他长大了很多，不知道同学们你们的变化又是怎样的呢？ （预设与策略：1.猜照片中的同学名字。 2.谈感受 ） - 1 - 【设计意图：通过虎子的成长，让学生初步感悟长大是一个丰富的过程。观看有趣的照片，勾起学生想说自己儿时事情的兴趣。】 2、角色体验——我的“昨天”与“今天”。 每位同学都经历了一个成长的过程。今天我们就来开展一个有趣的活动——我的“昨天”与“今天”。每位同学都已经测量了自己的身高和体重，现在让我们来对比一下跟你自己出生时的情况有什么不同。（教师巡视指导） 3、自己比较。 4、小组交流。 5、全班交流。 请小组长介绍一下小组里身高、体重增加得最多的同学是谁？ 6、小结：看来我们每个同学都的身高和体重都发生了变化（板书：身高、体重），真了长大了。 （ 预设与策略：1、学生拿出调查表自己进行比较；2、同学们先在小组里交流；3教师到小组里与学生一起交流） 【设计意图：通过测量、比较的过程让学生自己去体验、感悟“我长大了”。培养学生的动手实践能力。】 三、分享童年的快乐——故事会。 1、爸爸妈妈也一定会经常对你提起。下面让我们先听听小文的成长趣事好吗？（出示小文成长的图片，教师讲述） 2、同学们老师相信你们也有很大有趣的事情跟大家分享吧！ 1）分小组交流故事，并在组内展示自己小时侯的照片、玩具、衣服等。 2）学生代表交流。 3）师：那同学们在家有没有听长辈说起你儿时的趣事呢？ 4）教师总结。听了同学们这么多的童年趣事，勾起了老师对童年时期的回忆（师讲述自己童年的一件趣事）童年真的让人很难忘。 （预设与策略：1、指名学生说趣 2、部分学生在全班交流） 【设计意图：设计分享快乐展示会，体会父母的爱和辛苦，所以通过学生回家通过问，让孩子与家长得到心灵上的沟通；家长言语间对孩子们的爱会无意识的流露，最容易触动他们的心弦。听父母讲自己小时侯的故事，体会家庭生活的- 2 - 温暖，体会父母养育自己的辛苦，通过拓展活动体会“我长大了”这一过程，从而认识自己，了解自己，更加关爱父母。通过问和听使他们从中有所感，有所悟。较好的完成了教学任务，达到了教育目的。】 四、拓展——理解“长大”的含义。 过渡：现在我们都长大了，那我们的长大是不是就只是身高和体重上的变化了，你们还发现自己在哪些方面发生了变化？或者学会了什么？ 1、小组讨论。 2、指名学生说。 3、师板书：学会了„„ 4、小结，再次揭题：我们长大了，不仅是我们的身体长大了，而且我们知道更多生活和学习的本领。 5、学生说发生了什么变化、学会了什么？ （预设与策略：小组讨论发生了哪些变化、学会了什么 ） 【设计意图：通过设计拓展活动，让学生理解“长大了”的更深一层意思。让学生在寻找成长足迹的过程中知道自己更多的事情，也从中感受到自己的成长离不开父母的关心，从而懂得自己也要关心父母。走出课堂，才会真正让学生在体验过程中逐步得到感受。】 五、创情境，表行动。 当你遇到下面的情况你会怎么做： 1）“三·八”妇女节到了，你打算怎么做呢？ 2）星期天早上爸爸刚上完夜回家休息，你会怎么做呢？ 3）放学了，妈妈下班回家好累地靠在沙发上，你看见了会怎么做？ 还可以让学生自由发挥，你在力所能及的范围内你会帮爸爸、妈妈做些什么？ 六、课外拓展，情感延伸。 1、这节课你最大的感受是什么？ 2、布置调查体验作业。 观察父母每天要做哪些事情，并用自己喜欢的方式记录下来。 （预设与策略：1、指名学生说感受；2、学生回家作调查。） - 3 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d07294ee45c3b3567ec8b68.html