思想政治教育的工作制度 为了能够有计划、有步骤、有秩序地进行思想政治工作，提高其效果，应在总结经验的基础上，建立一套符合思想政治工作自身规律的教育制度。经过措索和实践，目前相对固定下来的大体有如下几种： (一)入厂（入校、入伍）教育制度 世界各国的许多企业都十分重视入厂教育，把它作为形成职工“向心力”的起点。我们应当总结过去的经验教训，在原有基础上加以提高。这种教育的主要内容是：介绍本单位的历史、现状、前景和有关规章制度，特别是贯穿爱国主义、集体主义和社会主义、共产主义精社教育，使新工（新工、新兵）入门伊始，就自觉地以单位的标准塑造形象，把为单位做贡献和振兴中华联系起来，初步树立起爱厂（校、队）如家的集体主义思想和为社会主义现代化建设贡献力量的决心。 （二）系统的马克思主义理论教育制度 各类学校学生的这类教育主要是按教学计划进行。机关、企事业的干部除少数干部进行离职定期轮训外，一般采取在职集中学习的方式进行。企业职工则一般采取正规办学、脱产轮训的形式。马克思主义是一个严谨而完整的科学体系，不是教条而是行动的指南。无论是采取什么形式，都应贯彻理论联系实际的原则，力求完整而准确地把握马克思主义，以之作为“认识世界和发行世界的工具”。 （三）专题性的思想政治教育制度 这是指集中一段时间，就某些重大问题，对群众作畏导报告，组织群众讨论，有针对性地解决某些“热点”问题的制度。一般应在这些情况下进行：重大的国内、国际形势变化；党和国家制定新的重大路线、方针、政策；新的法规的颁布；中心任务的动员以及群众最关心的、思想分歧较大的其他问题。坚持民主讨论与精心指导相结合的原则，增强专题教育的吸引力、说服力、战斗力。 （四）民主生活会和“三会一课”制度 职工要定期召开民主生活会。党组织内部要按期召开党的小组会、支部委员会、支部大会和上党课。开展批评和自我批评，克服非无产阶级的思想意识，改进工作中的缺点和错误。针对目前存大的不同程度的形式主义现象，各单位要在大力充实内容、提高水平上下功夫。 （五）总结表彰制度 这是调动积极因素推动工作的一种有效方法。一般可结合半年工作总结或年终总结进行。主要是表彰先进，对先进人物的表扬，除了要认真宣扬他的事迹外，更主要的是宣扬他的革命精神和优秀道德风尚，把人们的注意力引导到提高思想觉悟上来。本单位先进人物的事迹，人们看得见、措得着，因此，这种总结表彰制度 也是开展生动活泼的思想教育的好制度。 就整个思想政治工作系统而言，还有思想情况的调查、分析制度，思想政治教育的计划制订、计划实施及反馈调节制度，干部思想讲评 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d12fa84de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0ca.html