(完整word版)童年随之而去(节选)木心阅读附答案
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(完整word版)童年随之而去(节选)木心阅读附答案 童年随之而去（节选） 木心 （节略部分内容提示）母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。“我”随着在山上呆了一段时间后,天天吵着要回家，终于-———— （1）回家啰! (2）走出山门时，回望了一眼 ———睡狮庵，庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问. （3）家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石，一味敷衍度日。背书,作对子,还混得过，私底下只想翻稗书。那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道:“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！”一肚皮闷瞀的怨气,这个暗趸趸的书房就是下不完的雨，晴不了的天.我用中指蘸了水，在桌上写个“逃”，怎么个逃法呢，一点策略也没有。 （4）满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！那碗却有来历-—--——我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。母亲说：“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气.” (5）我又诵起：“雨过天青云开处，者般颜色做将来。”母亲说：“对的，是越窑，这只叫盌，这只色泽特别好,也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。” （6）每次餐毕,我自去泉边洗净，藏好。临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边.不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起： (7）“碗!" （8)“什么？”母亲不知所云。 （9）“那饭碗,越窑盌。” （10)“你放在哪里？" （11）“枕头边！” （12）母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。 （13）“回去可以买，同样的！” （14）“买不到！不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是有一无二。 （15）“怎么办呢，再上去拿。”母亲的意思是：难道不开船，派人登山去庵中索取——不可能，不必想那碗了。 （16)我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。 （17)满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳,可也无人上岸来劝我拉我,都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板,上山了. （18）船里的吱吱喳喳渐息，各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃,我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西,五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾……心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。 （19）鹧鸪在远处一声声叫.夜里下过雨。 (20）是那年轻的船夫的嗓音—-来啰……来啰……可是不见人影。 （21）他走的是另一条小径，两手空空地奔近来,我感到不祥——碗没了！找不到,或是打破了。 （22）他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里,掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗—-我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板…… （23)一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎,荡漾舒展，船头的水声,船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。 （24）河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗. （25)人多船身吃水深,俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些-—一脱手，碗飞掉了！ （26）那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远…… （27）望着望不见的东西-—醒不过来了。 (28)对母亲怎说……那船夫。 （29）母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。 (完整word版)童年随之而去(节选)木心阅读附答案 （30）我告诉了她. （31）“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的.只要不碎就好——吃吧，不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢.” （32）最后一句很轻很轻,什么意思? （33）现在回想起来，我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盌,珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已一一脱手而去,有的甚至是碎了的. (34）那时，那浮氽的盌,随之而去的是我的童年. （选自《哥伦比亚的倒影》，广西师范大学出版社2006年版，有删节） 【注】①盌，一种敞口而深的食器。也作“碗”。 7、请紧扣“醒”一词，赏析第（27）段画线句。（3分） 8、下面说法符合文意的一项是（ ）（2分） A、文章以盌为叙事线索，意在表现我对盌的珍爱和失去后的伤感。 B、第（18)段中写同船的人各自找乐子，既暗示等待时间之久,也表现了同船人对我的不满。 C、文章两次使用补叙，丰富了文章的内容，凸显了我的淘气与不懂事. D、第(21)段中的破折号解释说明“我”不祥感觉的具体内容。 9、赏析文中第（23）段景物描写的作用。（4分） 10、“有人会捞得的，就是沉了,将来有人会捞起来的，只要不碎就好-—吃吧,不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢.”“最后一句很轻很轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈你对这两段话的理解.(5分） 11、综观全文,从情节的发展分析“我”的心理变化。（5分） 答案： 7。（3分)“醒”字富有表现力，写出了我呆呆地望着渐渐远去的盌的样子,表现出“我”沉浸在深深的不舍与失望中，难以自拔。 8、(2分）D 9、（4分)运用反衬（/衬托),以水声、摇橹声、语声、雷声、雨声，衬托周围环境的宁静,形象生动，动静皆宜，渲染了名窑盌失而复得后我“舒畅”的心情，为下文盌的得而复失做铺垫。 或者从以下角度赏析也可。（1）听觉（橹声、水声)触觉（风“又暖又凉")、视觉（碧波、山色苍翠、水里倒影鲜活闪袅)描写景物,有声有色，使人如身临其境。（2）远近、大小的视觉变化也可以。（3）比喻，如碧波像大匹软缎。 10、(5分）①母亲的话含义丰富：美好的东西要珍惜，但未必要占有；即使失去，也要以平常心对待.这是母亲对“我"的宽慰与提醒，也是经历了人世沧桑之后的超然与洒脱。(4分）②母亲的话是深谙世事的感喟,这句很轻很轻的话，影响了“我”的一生。（1分） 11、（5分）①兴奋地回家，登船时发觉忘带心爱的盌，固执而任性的“我”执意要取回,不肯妥协。（1分)②等盌时，心生懊悔；(1分）③得盌后，心怀感激,“我”有自省。（1分)④失盌后，“我"觉得难以面对母亲与船夫，既惋惜又自责；(1分）⑤母亲的劝慰与教诲,引发了“我"更多的思考。（1分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d3626cfbb0d6c85ec3a87c24028915f814d8477.html