1.小学二年级语文手抄报文字内容 反义词 粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底 低——高、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信 异——同、遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮 内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱 准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送 轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明 辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、软——硬 果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚 丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽 淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡 浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松 长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败 难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三 激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困 2.小学二年级语文手抄报文字内容 1、都：①dōu（都是）②dū（首都） 2、为：①wéi（为人）②wèi（因为） 3、降：①jiànɡ（降落）②xiánɡ（投降） 4、背：①bēi（背包）②bèi（背诵） 5、兴：①xìnɡ（高兴）②xīnɡ（兴奋） 6、长：①zhǎnɡ（长大）②chánɡ（长江） 7、乐：①lè（快乐）②yuè（音乐） 8、曲：①qū（弯曲）②qǔ（歌曲） 9、相：①xiānɡ（相信）②xiànɡ（照相） 10、难：①nán（困难）②nàn（灾难） 11、还：①hái（还有）②huán（还书） 12、种：①zhònɡ（种田）②zhǒnɡ（种子） 1 13、发：①fā（发现）②fà（头发） 14、转：①zhuàn（转动）②zhuǎn（转身） 15、干：①ɡān（干净）②ɡàn（干活） 16、教：①jiāo（教书）②jiào（教室） 17、漂：①piào（漂亮）②piāo（漂流） 18、扎：①zā（扎风筝）②zhā（扎实） 19、当：①dānɡ（当时）②dànɡ（上当） 20、传：①chuán（传达）②zhuàn（传记） 3.小学二年级语文手抄报文字内容 做和作用法与区别知识点： “作”和“做”，都是常用字，音同，有时通用，所以使用时让人犯难，不知该用哪个字。 作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含义是“起”，现代汉语里仍然使用的“振作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”，都是“起”的意思。在这个意义上跟“做”不会打架，因为“做”无此含义。 “作”和“做”，都有“从事”、“制作”、“充当”的含义，所以容易混淆。 做，是后造字，最早出现在宋、元时代，当“即使”、“播弄”、“做作”讲。到明代，“做”成了“作”的俗字，渐渐演变成为“作”的同义词。 吕先生在《现代汉语八百词》中，对“作”、“做”二字的用法做了如下补充：“习惯上，具体东西的制造一般写成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成‘作’，如‘作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父’。” 从吕叔湘先生的论述中，可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律： 1、区别的基本标准是“文”和“白”，内容抽象或书面语言色彩重的词语，一般用“作”，成语都用“作”。 2、做单音节动词用，多数用“做”，少数用“作”的，其宾语内容也比较抽象。宾语是动名词的（如：报告，调查，榜样，处理，动员，贡献），一般也用“作”。 3、表身份、成绩、行为等义的“作为”，用“作”。 4、遇到没有把握的词，宁可写“作”不写“做”，但要做到局部（一篇文章 2 或一本书）统一。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d84fdabb3717fd5360cba1aa8114431b90d8ed4.html