让读书成为一种习惯 ——空港小学“校园读书节”活动方案 一、活动意义： 以阅读引导和组织学生读书，丰富学生的知识，培养和提高学生的人文素养，使学生从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，使学生学会学习，学会生存，利用这种能力去发展自己。并让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣。同时，也是为了深化我校书香校园特色建设，营造浓郁的书香氛围，我校决定于3月份举办第五届校园读书节。 二、活动主题： 让读书成为一种习惯！ 三、活动时间： 2014年3月（第三——六周） 四、活动内容： 第一阶段：启动阶段（第三周） 1、3月1日，通过校园电子屏宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：姜坤） 2、3月3日读书节开幕式。周一升旗仪式由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：六年级刘向应老师\学生） 3、各班制定本班的读书节宣传口号，制定本班的活动方案，营造浓厚的书香班级读书氛围，3月7日周五放学前上交教导处。（负责人：各年级班主任） 第二阶段：活动阶段（第四、五周） 一、教师活动 1、教师通过电子图书室进行阅读，自由选择阅读内容，并结合区工会下发的《第二届书香“三八”——“阳光女性〃幸福中国”读书征文活动》的通知，全体女教师积极参与这项活动，原则要求40岁以下的女教师每人上报一篇征文作品，40岁以上的自愿，择优推荐参加区展评。优秀作品由学校统一张贴于校宣传展板。 2、各班语文老师根据班级特色和每周一节的阅读课开设情况，制定出阅读课计划，鼓励学生自主制定阅读计划。（负责人：各班语文老师） 3、“美文荐读”活动，每个班级级后的宣传栏专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合、3月16日前完成，3月17日周一姜坤负责照片存档） 二、学生活动 （一）“书香班级”活动 1、开展“读书是最美的姿势”读书主题班会活动。3月10日周一中午进行，学校进行拍照存档（负责人：班主任、姜坤负责照相）。充实班级图书角，完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值，让学生读书成为一种习惯。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。 3、开展好书“义卖”与“交换”活动。 首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。其次，3月13日中午以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。（负责人：各班班主任、姜坤照片存档） （二）“书香校园”活动 1、古诗背诵考级（一年级） 通过古诗考级活动，培养学生对古诗的兴趣，陶冶学生的审美情趣，提高学生文化素养；使学生了解我国古代灿烂的文化，激发学生的爱国情感；使校园散发更多的书香韵味。 由胡秋红协同一年级教研组确定，十首必备古诗，考核时由考评人持古诗背诵目录逐首测考。考核过关后，如实填写班级考核统计表。并以班级晋级学生人数评出班级等第。 2、美文朗读比赛 （二年级） 各班自定一篇课文或课外美文，各班级进行集体朗读，同时设立两名“领诵员”。时间控制在五分钟之内，由评委打分，评出一、二、三等奖和“优秀领诵员”若干名。 3、采蜜卡、书签制作活动（1-6年级） 指导学生把关于读书的名言警句制作成漂亮的书签或者采蜜卡，激发学生的读书热情。每班推荐书签和采蜜卡各5张，由组委会统一评审，评出个人奖项和班级等第。并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。 4、情景剧或课本剧比赛（三、四年级） 全级部学生动员起来，结合读书节收获，在教师指导下完成高质量的情景剧或者课本剧表演，由组委会统一评审，评出个人奖项和班级等第。 5、好书推荐演讲比赛（3—6级） “我最喜爱的一本书”演讲比赛，分为两个阶段进行。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d9338f269dc5022aaea00ae.html