大学生“提笔忘字”现象调查报告 一、前言 认清汉字、写好汉字本应是一个受过教育的年轻人要具备的基本素质，然而事实却表明，年轻一代的书写能力正在不断地退化。和父辈相比，这些年轻人或许在电脑文字输入以及发短信的速度上遥遥领先，但写一手好字的本领却大为逊色。随着电脑网络的普及，传统书写工具正在面临一场电子革命。许多大学生不仅不会使用毛笔，钢笔字也写得斜斜歪歪的。写字潦草、不规范已经成为普遍现象。书写教育越来越不被学生们重视了，这种现象在大学里尤为突出。 二、现在大学生的现状 目前大学阶段，除了考试和课堂笔记，学生的作业和论文几乎都是靠电脑完成的。原本出现在成年人身上“提笔忘字”的通病，正在大学生群体中蔓延。在近几年的大学生考试试卷里，就明显地发现了这样的趋势。例如，试卷中写生僻字的能力越来越差，一部分学生干脆用拼音来代替写不出的汉字。错别字也多了起来，有时连一些常用词都会写错或忘记怎么写。除了拼音、错别字泛滥的问题外，如今大学生的书写水平也越来越低。年轻人书写能力的退化，必然有其社会根源。谈及这个问题，绝大多数人则认为这和电脑技术的普及有直接关系。但是，我们并不能把学生写不好字的罪过都归咎于电脑，实际上是我们忽视了对书写这一基本技能的训练。 纵观各类电脑输入法，智能拼音是使用次数最多的一种输入法，但是，智能拼音输入法对于人们识文解字的训练造成很大的干扰。人们普遍认为的“用电脑打字能提高拼音能力”的说法是不准确的。由于现在拼音输入法太“智能”了，不用打入完整音节，就可以显示出你要找的汉字。许多学生为什么频频在论文或者写字是出现错别字，原因恐怕是，往往第一个跳出来什么就选了什么，造成出错频频。 就用电脑打字，也容易让人把基本笔画忘了，直接的影响就是遇到生僻字时，不知道字的笔画顺序。汉字是典型的象形文字，一个完整的“识文解字”过程对记忆和书写一个字有很重要的作用，如果少了这个过程，“提笔忘字”的现象就很难避免了。年轻人书写能力的退化，还在于用手写字的训练机会比原来少了很多。在校的大学生打印作业的比例越来越大，而进入工作岗位的年轻人大多处在无纸化的工作环境中，训练机会少了，写字能力自然退化了。 三、调查对象、地点 对象：在校大学生、本班同学 地点：学校 四、调查步骤 确定调查主题——收集资料——问卷设计及派发——实地调查，询问同学意见——回收问卷——整理问卷和资料——数据统计及分析——得出问题结论——写调查报告 五、调查方法 定性研究方法。以问卷调查为主，查询法、访谈法为辅。 六、调查内容分析 （1）频繁使用电脑时间与人数统计表：频繁使用电脑时间不足1年、1-3年、4-6年、6年以上：人数分别为18人、56人、57人、29人。依据问卷结果显示：经常提笔忘字的现象出现的几率与使用电脑时间成正比，即使用电脑时间越长，出现经常性提笔忘字现象的几率越高，忘记的字的数量也相应增加。 （2）.提笔忘字的频次及比例： 从不：16.10%；有时：41. 26%；经常：103.64% ，在实际调查访谈中我们发现大约90%的人都会有提笔忘字现象。 （3）提笔忘字时寻求的帮助：125人出现提笔忘字现象时多会问周围的人、自己想、查手机或者电脑；3人查字典；3人表示会用拼音及其他字代替，或者自己造字、画图做标记；2人未填写此项。由此可以看出，提笔忘字现象并未引起大学生的高度重视。 （4）对提笔忘字现象影响的认识：70%左右的人认为这种现状应引以重视，他们觉得提笔忘字会影响汉字的传承与使用；15%的人认为这是科技发展的必然结果；15%的人认为提笔忘字现象无所谓或没有太大影响。可见，尽管大多数大学生存在提笔忘字现象，但是对待提笔忘字现象的影响大家还是比较关注的，对于传承中华文化的意识还是有很大的提升空间。 七、调查表明 A.现状分析 （1）总结分析问卷后，我们认为大学生书写现状存在一些问题：从大学生们的书写准确度来看：正确的汉字书写面临考验。 （2）从大学生对待汉字书写形式的态度来看：他们认为，不必为了“门面”去单独练字，而且写好字也没有必要，“根本没有人会看嘛”。 （3）从提笔忘记时寻求帮助的方法来看：电子产品的辅助作用已成为主流，几乎没有人会去查字典。大学生对手机、电脑等电子产品依赖性逐渐增强。但我们应该清楚：使用电子产品来查找汉字的前提是对正确汉字字形的掌握。 B.形成的原因 （1）高频率地使用电脑、手机等电子产品。大学生们经常用电脑打字，很少去 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e230c32f9d6195f312b3169a45177232e60e455.html