北京普通高中学生综合素质评价：促进学生全面有个性地发展 杜文平 【期刊名称】《中小学管理》 【年(卷),期】2014(000)011 【摘 要】国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,首次将学生综合素质评价正式纳入考试招生制度框架内.自2007年开始,北京普通高中学生综合素质评价从理念到实践进行了探索:综合素质评价注重全员性、全方位性和全程性,注重学生自我评价,注重以电子平台为载体的形成性评价,注重以毕业生综合素质评价报告册为载体的终结性评价. 【总页数】3页(P26-28) 【作 者】杜文平 【作者单位】北京教育科学研究院,北京100101 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.全面贯彻实施《天津市普通高中学生综合素质评价方案》2.个性化评语的作用及撰写方法——以北京市普通高中学生综合素质评价中的教师评语为例3.北京市教育委员会关于印发北京市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)的通知4.以综合素质评价引导普通高中学生全面发展的实践5.大数据时代学生综合素质评价差异化现象研究——新高考背景下浙江、北京普通高中学生综合素质评价的校本实施比较研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e375b61cf1755270722192e453610661fd95a7d.html