（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16 题 送蜀客游维扬 杜荀鹤 见说西川景物繁，维扬景物胜西川。 青春花柳树临水，白日绮罗人上船。 夹岸画楼难惜醉，数桥明月不教眠。 送君懒问君回日，才子风流正少年。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A. 这首诗起笔写西川风景繁盛，既交代了送客的地点，又衬托出游人目的地的风光。 B. 颔联诗人想象自己在春和日暖的江南，欣赏花柳照水，尽享江南富庶的生活。 C. 诗歌使用了“桥”“明月”等意象，让人想起杜牧的“二十四桥明月夜”的意境。 D. 尾联“送君懒问君回日”，与诗人韦庄所说“游人只合江南老”有异曲同工之妙。 16. 诗歌的颔联和颈联写了维扬一带的风光，对“送别”的主题有何作用？请简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）孔子在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的提出自己的治国主张并对子路的表现进行点评的两句是“_________________，_________________”。 （2）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说为了保持树木天性，种树人要做到“_________________，_________________”，比喻贴切，耐人寻味。 （3）《马援诫兄子严敦书》中，告诫侄子的两个比喻“ ”“ ”，警拔有力，是流传千古的名句。 15. B [解析]颔联想象的是友人到扬州的生活。 16. [解析] ①诗人想象友人到扬州后，欣赏优美的风光，享受悠闲的生活;②借此表达在离别之际，诗人对友人的美好祝福。(每点3分) 17. ( 1 ) 为国以礼 其言不让 (2) 其莳也若子 其置也若弃 (3 ) 刻鹄不成尚类鹜 画虎不成反类狗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e4c872d83c758f5f61fb7360b4c2e3f56272530.html