教学随笔：投我以木李 报之以琼玖 教学随笔：投我以木李报之以琼玖古人云：不积跬步无以至千里, 不积小流无以成江河。 我们天道酬勤的班主任们，往往要经过很长的时间，孩子才会懂 得老师的用心。 小时候，我总想不明白，老师为什么要批评我呢？明明我没有做 错啊？是不是老师不喜欢我呢？直到自己当了老师，我才开始反思， 我真的就一点错也没有吗？老师真的只是讨厌我吗？我看着班上的孩 子，才开始慢慢明白起来。 我现在的三三班，兴许是跟了我这个班主任，虽然有些任性，却 也都是群能干的孩子，事无巨细，总能完成好，对此，我深感欣慰。 班上有那么一群孩子，无论我怎么批评他，他都是一脸笑咪咪的 样子，非常可爱，小老虎一样。 我也就什么脾气也没了，孩子们带给了我欢笑，我也给予了他们 丰富的知识，我的课，他们总是最认真的，谢老师能讲出许多有趣的 故事，各方面，各种奇闻趣事，当然，他们更喜爱我上的班会课，有 时候，给他们以故事的形式讲一些生活中的道理，有时带着孩子们一 起玩，一起锻炼，感情，在慢慢升温。 上周五，我布置了一张语文小报的综合实践作业，下午那节语文 课，我讲完生字便让孩子们自习。 坐在第一排的李琳，从书包里拿出一张纸开始画小报，她从抽屉 里拿出红色水彩笔，很认真地涂着，我也就放心地把目光移向别的孩 子。 数分钟后，我发现李琳涂出的颜色有些脏，而且就色彩来说，不 是很漂亮，于是我告诉她该用什么颜色比较好看。 她低了下头，有点不知所措，然后从书包里拿出另一张纸，开始 重画，这次，我看着她还是只用了那几种不怎么好看的颜色，于是我 说：把水彩笔拿出来，老师告诉你颜色。 她还是没有做声，低着头在抽屉里摸索着，摸出一支玫红色的长 水彩笔，还有呢？我又问。 ..... 她继续摸出了几只零星的脏兮兮的水彩笔， 都很旧了，而且 颜色都很脏。 我问：没有其他的水彩笔了吗？她还是没有做声， 头埋得更低了。 我叹了口气，摇了摇头，从我自己的工具箱里拿出一盒半新的水 彩笔递给她，让她画，她的眼睛立马亮了起来，开始找自己喜欢的颜 色，然而，她不会打开水彩笔盒？=:////_/=_=＞母亲樱 夷霉 矗 趟 醋c斗踩涂梢源蚩耍 沼谛a耍芪y耐X 3•隽讼勰降暮羯 S械纳踔潦切门 担？;啊，谢老师给了李琳一盒新的水彩笔，真好啊！ 我此时是有种小小的圣母光圈的感觉，可是，当我发现李琳一边哭一 边认真绘画的时候，我的心猛然抽了一下。 她家里不富裕，以前成绩也不是很好，自己也很内向。 懂事的她没有要求父母给她买新的水彩笔，而是捡了别的同学用 过的，不要的或者数学学具配套的那么三支水彩笔在用。 家里有钱的孩子总带来五颜六色时新的美术工具，而她，永远带 不齐，永远都是那么几样。 我轻轻对她说：别哭，我们一起把她画好。 她抹了两把眼泪，嗯了一声，于是开始把纸反过来重新画。 今天，她交上来的画无比的好看，原来，李琳的画是这样的五彩 缤纷，绚丽多彩，我想她的内心也一定是这样的，繁星满天，繁华遍 地。 下午，她提了许多水果来，说是开水果店的妈妈送我的圣诞礼物， 我有点受宠若惊地谢过了她，拿了一个苹果，让她把其他的和小伙伴 们分享。 她笑得比我还开心，说罢，认认真真地拿起扫把去打扫她的责任 区去了，我想，这是多好的一个孩子啊，这么小就知道了，投之以桃, 报之以李了。 三班的孩子是我从一年级就带上来的，没有人比我更了解他们， 我的严格要求从一年级入校那天就开始了， 所以，孩子们都有些怕我， 看到我如狼似虎，所以，只要我在，什么都好说，纪律，行为，习惯， 他们开始会把一些东西做给我看，但是，其他老师，尤其是新老师的 课就不那么乐观。 于是，我和班上同学们约法三章：课堂纪律自己管好自己，并且 在认真的基础上积极举手发言，不管他人闲事，顾人先顾己，包括个 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f2989acf5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d9f.html