作文教案 执教教师： 完成时间：16年12月19日 教 材 童乐作文 今天的游戏真有趣 1、通过设置“恐怖箱”，让学生亲自体验，并说出箱子里物品的特点。 2、其他同学认真观察，通过猜测，得出结论。 3、能够用简单的话语将游戏写出来。 课 题 教 学 目 标 教学重点、难点 学生能用简单的话说写游戏过程。 课前教学准备 恐怖箱（准备的物品与词语想对应） 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、谈话导入，学习好词 1、同学们，今天智慧老人给大家带来了非常多漂亮的“宝石”，大家想不想认识一下它们啊？ 2、出示词语 第一组： 光滑 粗糙 柔软 坚硬 圆溜溜 三角形 长方形 圆柱形 毛茸茸 冰凉冰凉 暖暖的 像_______那么大 你能在这些词中找到反义词吗？ 你能用这里面的任意一个词来说一句话吗？ 第二组： 兴高采烈 好奇 紧张 兴奋 垂头丧气 轻松 你发现这些词语都是描写什么的呢？ 你能找到反义词吗？ 能用任意一个词语来造句吗？ 第三组： 伸进 摸到 这两个都是什么词？你还能说出这样的词语吗？教师随机板书。 小结：今天我们学习到的这些词，在今天我们的学习中都能够用得上，谁用的恰当，用得多，老师就要给出相应的奖励哦！ 二、展开游戏，进行观察 （一）引入游戏 小朋友们，看到你们学习词语的时候，老师觉得你们真棒！那老师还想知道，你们是勇敢的人吗？你平时会不会害怕小虫子，或者小动物啊？害怕关灯睡觉吗？害怕打针吗？ 今天我们给大家带来了一个箱子，它叫“恐怖箱”！来锻炼一下 个人设想 教 师 活 动 小朋友们的胆量。 （二）游戏过程（教师相机拍照） 老师准备了一个纸箱，在中间挖了一个小洞，放一些东西进去（放时不能让人知道是什么），请小朋友大胆地伸手摸一摸。不能说出是什么东西，要把你摸到的感觉说出来给大家听，下面同学来猜一猜。 1、人物选择（胆子大的男生 胆子小的女生 平时不爱说话的同学） 2、当你站在“恐怖箱”前，你现在什么心情？ 3、在游戏中，你做了什么？同学们也可以来说说。谁还观察到同学们做了些什么？ 4、你描述这个物品的词语准确吗？其他同学猜出来了吗？为什么？ 5、游戏过后，你的心情如何？ （三）透过照片看情况 老师用电脑放出刚才的照片，让学生们说一说游戏的过程。 三、大胆练写，展现特色 同学们，现在就把你们看到的，听到的和想到的写下来吧！ 个人设想 板书设计 教学后记 今天的游戏真有趣 游戏名称 游戏前 心情怎样？ 游戏中 动作 想了什么 同学们怎么做的 游戏后 结果如何 你喜欢这个游戏吗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6fd0567f59fafab069dc5022aaea998fcc2240b1.html